Tahlil As Shu'ubat Fi Muhadasah Al Lughah Al Arabiyyah Lada At Thalabah Bi Mahad Tgk Chiek Oemar Diyan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesulitan-kesulitan yang dialami siswa dalam percakapan bahasa Arab serta menganalisis faktor-faktor yang menyebabkan kesulitan tersebut di Pesantren Oemar Diyan. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif analitis dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Populasi penelitian adalah seluruh siswa pesantren, sedangkan sampel penelitian berjumlah 20 siswa kelas I'dadi yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa mengalami berbagai kesulitan dalam percakapan bahasa Arab, antara lain keterbatasan kosakata, kelemahan dalam menyusun kalimat dan menerapkan kaidah tata bahasa, kesalahan pengucapan, serta kurangnya kelancaran berbicara. Selain itu, terdapat faktor psikologis yang memengaruhi kemampuan berbicara siswa, seperti rasa malu, takut melakukan kesalahan, dan rendahnya kepercayaan diri. Faktor lingkungan bahasa yang kurang mendukung, minimnya penggunaan bahasa Arab dalam kehidupan sehari-hari, serta metode pembelajaran yang kurang komunikatif juga menjadi penyebab kesulitan tersebut. Penelitian ini merekomendasikan penguatan lingkungan berbahasa Arab, peningkatan praktik percakapan secara rutin, serta penerapan metode pembelajaran yang lebih interaktif dan komunikatif guna meningkatkan kemampuan berbicara bahasa Arab siswa.