Inovasi Pembelajaran PAI Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa di MTsN 2 Banda Aceh

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya minat belajar peserta didik terhadap mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) khususnya bidang studi SKI di MTsN 2 Banda Aceh. Kondisi ini ditunjukkan oleh rendahnya antusisiasme, partisipasi, dan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran. Disisi lain, tuntutan pembelajaran abad ke-21 mengharuskan guru menerapkan pembelajaran yang aktif, kreatif, kolaboratif, dan bermakna sehingga diperlukan berbagai inovasi dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan inovasi pembelajaran PAI dalam meningkatkan minat belajar peserta didik di kelas VIII MTsN 2 Banda Aceh, serta mengetahui implikasi penerapan inovasi metode pembelajaran terhadap minat belajar peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri atas 1 guru PAI, 1 Waka kurikulum dan 6 orang peserta didik kelas VIII MTsN 2 Banda Aceh. Data dianalisis melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PAI telah menerapkan berbagai bentuk-bentuk inovasi metode pembelajaran PAI di MTsN 2 Banda Aceh yaitu: a. Inquiry Based Learning, b. Flipped Classroom, c. Cooperative Learning, d. Metode Kontekstual, e. Metode Praktik, f. Metode Simulasi, g. Metode Role Play. Selanjutnya mengenai minat belajar siswa terhadap inovasi pembelajaran PAI, minat belajar siswa dapat dilihat dari: a. Keaktifan Siswa b. Antusiasme dan Ketertarikan Belajar, c. Kemandirian Belajar d. Keberlanjutan Minat Belajar. Adapun faktor pendukung dan penghambat, Faktor pendukung meliputi kompetensi guru, kurikulum, saranaprasarana, manajemen madrasah, dan metode pembelajaran inovatif. Faktor penghambat berasal dari kesiapan siswa, keterbatasan pelatihan guru, dan sistem madrasah yang kurang fleksibel.