Diniel Haq, 210209126 (2026) Strategi Guru Dalam Mengembangkan Kemampuan Literasi Membaca Siswa Di Kelas III SD/MI. Jurnal Ikthtibar Nusantara: kajian keislaman di Indonesia dan Asia Tenggara, serta ilmu pendidikan agama Islam, 05 (02). pp. 276-291. ISSN E-ISSN: 2964-5255
Artikel+Daniel+Haq,+dkk+finis.pdf - Published Version
Available under License Creative Commons Attribution.
Download (2MB)
Abstract
Kemampuan literasi yang mumpuni menjadi prasyarat penting dalam membangun masyarakat berbasis pengetahuan dan sesuai pendapat Suryaman bahwa tingkat literasi masyarakat berkorelasi positif dengan kemajuan suatu bangsa. Literasi bukan hanya sekadar kemampuan membaca dan menulis, tetapi mencakup keterampilan berpikir kritis, memahami informasi, serta mengomunikasikan ide secara efektif di tingkat SD/MI pengembangan literasi menjadi landasan utama bagi keberhasilan siswa dalam memahami pelajaran serta menghadapi tantangan dunia yang terus berkembang.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Subjects: | 300 Sociology and Anthropology (Sosiologi dan Antropologi) > 370 Education (Pendidikan) > 372 Pendidikan dasar > 372.4 Membaca |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > S1 Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah |
| Depositing User: | Diniel Haq |
| Date Deposited: | 20 Aug 2026 03:04 |
| Last Modified: | 20 Aug 2026 03:04 |
| URI: | https://repository.ar-raniry.ac.id/id/eprint/59291 |
