Ulfa Mahjfirah, 210402052 (2026) Peran Guru Bimbingan Dan Konseling Dalam Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa Kelas VIII di SMPN 1 Lembah Sabil Kabupaten Aceh Barat Daya. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh.
Ulfa Maghfirah, 210402052 FDK, BKI.pdf - Published Version
Available under License Creative Commons Attribution.
Download (2MB)
Abstract
Percaya diri menjadi salah satu aspek kepribadian yang sangat penting dalam kehidupan manusia. Orang yang percaya diri yakin atas kemampuan mereka sendiri serta memiliki pengharapan yang realistis, positif dan dapat menerima. Tanpa rasa percaya diri, orang menghadapi banyak masalah. Kepercayaan diri membuat lebih mudah bergaul dengan seseorang, masih ditemukan siswa yang menunjukkan sikap kurang percaya diri dalam kegiatan pembelajaran, seperti ragu mengemukakan pendapat, takut presentasi, serta menilai diri secara negatif. Kondisi tersebut menunjukkan pentingnya peran guru Bimbingan dan Konseling dalam membantu siswa meningkatkan kepercayaan dirinya di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk-bentuk ketidakpercayaan diri siswa serta peran guru Bimbingan dan Konseling dalam meningkatkan kepercayaan diri siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian terdiri dari lima siswa kelas VIII, guru BK, dan wali kelas. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa layanan konseling yang dilakukan terdapat perubahan pada siswa mencakup keyakinan pada kemampuan sendiri, bertindak mandiri dalam mengambil keputusan, memiliki konsep diri yang positif, berani mengungkap pendapat. Peran guru bimbingan dan konseling dalam meningkatkan kepercayaan diri siswa sebagai motivator, membimbing dan mengarahkan, memberikan ruang dan kenyamanan, dan memberi kesempatan pada siswa yang kurang percaya diri untuk bertanya serta mengutarakan pendapat. Aktivitas siswa dalam meningkatkan kepercayaan diri juga dilakukan dengan membentuk kelompok belajar, siswa ikut serta dalam kegiatan kelompok, siswa sudah berani menjadi diri sendiri serta memiliki sikap positif terhadap diri sendiri dan orang lain.
| Item Type: | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Subjects: | 300 Sociology and Anthropology (Sosiologi dan Antropologi) > 370 Education (Pendidikan) > 371 Sekolah dan Aktivitasnya: Pendidikan luar biasa > 371.4 Bimbingan dan Penyuluhan |
| Divisions: | Fakultas Dakwah dan Komunikasi > S1 Bimbingan dan Konseling Islam |
| Depositing User: | Ulfa Maghfirah |
| Date Deposited: | 26 Aug 2026 04:19 |
| Last Modified: | 26 Aug 2026 04:19 |
| URI: | https://repository.ar-raniry.ac.id/id/eprint/59658 |
