Pengelolaan Akademik dalam Pencapaian Prestasi Belajar Peserta Didik Di MAN 3 Pidie Jaya

Pengelolaan akademik memiliki peran strategis dalam menentukan keberhasilan pencapaian prestasi belajar peserta didik. Prestasi belajar tidak hanya diukur dari aspek kognitif, tetapi juga mencakup aspek afektif dan psikomotorik. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengelolaan akademik dalam pencapaian prestasi belajar peserta didik di MAN 3 Pidie Jaya, yang meliputi perencanaan program akademik, pengelolaan data peserta didik, guru, dan tenaga kependidikan, pengaturan jadwal dan kegiatan pembelajaran, serta evaluasi dan penjaminan mutu sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif. Subjek penelitian terdiri atas Kepala Madrasah, Wakil Kepala Madrasah Bidang Kurikulum, Guru, dan Peserta Didik. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, Perencanaan program akademik di MAN 3 Pidie Jaya telah disusun secara sistematis dengan mengacu pada kurikulum yang berlaku dan kebutuhan peserta didik, pengelolaan data peserta didik, guru, dan tenaga kependidikan telah dilaksanakan dengan baik sebagai dasar pengambilan keputusan akademik, pengaturan jadwal dan kegiatan pembelajaran dilakukan secara proporsional sehingga mendukung efektivitas proses belajar mengajar, evaluasi serta penjaminan mutu sekolah dilaksanakan secara berkelanjutan sebagai upaya meningkatkan kualitas pembelajaran dan prestasi belajar peserta didik.