Penerapan Metode Talaqqi untuk Meningkatkan Kemampuan Makharijul Huruf Siswa Kelas VIII-SMP Negeri 1 Simeulue Cut

Rinda Agusti, 220201007 (2026) Penerapan Metode Talaqqi untuk Meningkatkan Kemampuan Makharijul Huruf Siswa Kelas VIII-SMP Negeri 1 Simeulue Cut. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh.

[thumbnail of Penerapan Metode Talaqqi Untuk Meningkatkan Kemampuan Makharijul Huruf Siswa Kelas VIII-SMP Negeri 1 Simeulue Cut] Text (Penerapan Metode Talaqqi Untuk Meningkatkan Kemampuan Makharijul Huruf Siswa Kelas VIII-SMP Negeri 1 Simeulue Cut)
FINAL SKRIPSI RINDA AGUSTI tgl 23_unlocked.pdf - Published Version
Available under License Creative Commons Attribution.

Download (11MB)

Abstract

Kemampuan Melafalkan Makharijul Huruf siswa kelas VIII di SMP Negeri 1 Simeulue Cut merupakan fondasi dasar dalam belajar membaca Al-Qur’an yang harus mendapatkan perhatian serius dari guru. Namun realita di lapangan menunjukkan masih banyak siswa yang belum mampu melafalkan makharijul huruf. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah (1) Bagaimana aktivitas guru pada penerapan metode talaqqi dalam pembelajaran makharijul huruf siswa kelas VIII, (2) Bagaimana aktivitas siswa pada penerapan metode talaqqi dalam pembelajaran makharijul huruf siswa kelas VIII, dan (3) Apakah penerapan metode talaqqi dapat meningkatkan kemampuan makharijul huruf siswa kelas VIII. Penelitin ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) terdiri dari 2 siklus. Data dikumpulkan melalui observasi, tes, wawancara dan dokumen atau catatan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas guru pada penerapan metode talaqqi dalam pembelajaran makharijul huruf siswa kelas VIII yang diamati pada siklus I di kategorikan baik (87,5%), dan meningkat pada siklus II menjadi sangat baik (99,15%). Sedangkan aktivitas siswa pada penerapan metode talaqqi dalam pembelajaran makharijul huruf siswa kelas VIII pada siklus I di kategorikan baik (84,3%), dan meningkat pada siklus II menjadi sangat baik (93,7%). Penerapan metode talaqqi dapat meningkatkan kemampuan makharijul huruf siswa kelas VIII dibuktikan melalui hasil pre-test dan post-test pada setiap siklus. Pada siklus I, kesalahan pelafalan siswa berkurang dari 4–7 huruf menjadi 2–4 huruf setelah diberikan tindakan pembelajaran. Pada siklus II, hasil post-test menunjukkan peningkatan yang lebih optimal, yaitu 5 siswa (33,33%) mampu melafalkan seluruh huruf hijaiyah dengan tepat, 9 siswa (60%) hanya mengalami kesalahan pada 1 huruf, dan 1 siswa (6,67%) masih mengalami kesalahan pada 2 huruf. Penerapan metode talaqqi dapat meningkatkan kemampuan makharijul huruf siswa kelas VIII-SMP Negeri 1 Simeulue Cut.

Item Type: Thesis (Skripsi)
Keywords (Kata Kunci): Metode Talaqqi, Kemampuan Makharijul Huruf
Subjects: 200 Religion (Agama) > 2X0 Islam > 2X1 Al-Qur'an dan ilmu yang berkaitan > 2X1.1 Ilmu-ilmu Al-Qur'an > 2X1.121 Tajwid
200 Religion (Agama) > 2X0 Islam > 2X7 Filsafat dan Perkembangan > 2X7.3 Pendidikan > 2X7.31 Metoda dan Sistem Pendidikan
300 Sociology and Anthropology (Sosiologi dan Antropologi) > 370 Education (Pendidikan) > 371 Sekolah dan Aktivitasnya: Pendidikan luar biasa > 371.3 Metode Pembelajaran dan Belajar
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > S1 Pendidikan Agama Islam
Depositing User: Rinda Agusti
Date Deposited: 27 Aug 2026 07:33
Last Modified: 27 Aug 2026 07:33
URI: https://repository.ar-raniry.ac.id/id/eprint/59842

Actions (login required)

View Item
View Item