Penggunaan Aplikasi Zakat Pedia pada Materi Zakat untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VIII MTsN 4 Banda Aceh

Pemanfaatan media pembelajaran berbasis teknologi menjadi salah satu upaya penting bagi peningkatan kualitas proses dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Fikih, khususnya materi zakat mal. Permasalahan penelitian ini didahului oleh rendahnya hasil belajar siswa kelas VIII MTsN 4 Banda Aceh serta belum optimalnya penggunaan media pembelajaran yang inovatif dalam proses pembelajaran di kelas. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa melalui penggunaan aplikasi Zakat Pedia pada materi zakat. Secara teoritis, aplikasi Zakat Pedia mampu memfasilitasi pembelajaran yang interaktif dan komunikatif, untuk mempermudah pemahaman konsep, ketentuan, dan perhitungan zakat, serta meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa dalam pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kurt Lewin yang dilaksanakan dalam dua siklus melalui tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Data dikumpulkan melalui tes hasil belajar, observasi aktivitas guru dan siswa, serta angket respons siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan aplikasi Zakat Pedia sangat efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran dan hasil belajar siswa pada suatu pokok bahasan. Aktivitas guru meningkat dari 86,11% menjadi 92,59%, aktivitas siswa dari 80,00% menjadi 88,33%, nilai rata-rata hasil belajar meningkat dari 52,67 pada pre-test menjadi 79,33 pada siklus I dan 91,00 pada siklus II, sedangkan ketuntasan belajar klasikal meningkat dari 16,67% menjadi 56,67% pada siklus I dan mencapai 87,00% pada siklus II. Respons siswa terhadap penggunaan aplikasi Zakat Pedia juga berada pada kategori sangat baik dengan persentase 96,5%. Dengan demikian, penggunaan aplikasi Zakat Pedia terbukti efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada materi zakat kelas VIII MTsN 4 Banda Aceh.