ZUHRA SEPTIANI, ZUHRA (2026) PENGEMBANGAN E-MODUL INTERAKTIF PADA MATA PELAJARAN IPA DI KELAS VI SD/MI. Skripsi thesis, UIN Ar-Raniry Banda Aceh.
SKRIPSI ZUHRA_watermark.pdf
Restricted to Repository staff only
Available under License Creative Commons Attribution.
Download (14MB) | Request a copy
Abstract
Berdasarkan analisis kurikulum, pembelajaran IPA pada Fase C menekankan pemahaman peserta didik terhadap konsep-konsep sains melalui kegiatan pengamatan, penyelidikan, dan pemecahan masalah yang berkaitan dengan fenomena di lingkungan sekitar. Salah satu materi yang mendukung pencapaian tersebut adalah materi Tata Surya, yang mencakup pemahaman mengenai sistem Tata Surya dan karakteristik benda-benda langit. Untuk mendukung pemahaman peserta didik terhadap materi tersebut, diperlukan bahan ajar yang sistematis, menarik, dan dapat melibatkan peserta didik secara aktif dalam pembelajaran. Salah satu bahan ajar yang dapat digunakan adalah e-modul interaktif. Tujuan dari penelitian ini adalah (1) mendesain e-modul interaktif pada mata pelajaran IPA materi tata surya, (2) menilai kelayakan produk, dan (3) menilai kepraktisan terhadap e-modul interaktif yang dikembangkan. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan menggunakan model pengembangan Alessi dan Trollip dengan tahap perencanaan, desain, dan pengembangan. Instrumen penelitian yang digunakan berupa (1) lembar angket validasi ahli dan (2) lembar angket kepraktisan peserta didik dan guru. Data dianalisis menggunakan teknik analisis deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) E-modul interaktif berhasil dikembangkan melalui tahapan model Alessi dan Trollip. (2) Hasil validasi para ahli memperoleh persentase sebesar 89% dari ahli materi, 93,33% dari ahli media, dan 93,75% dari ahli bahasa dengan kategori sangat layak. (3) Hasil kepraktisan peserta didik memperoleh persentase sebesar 84,62% dengan kategori sangat praktis, yang didukung oleh hasil kepraktisan guru sebesar 91,11%. Berdasarkan hasil penelitian, e-modul interaktif pada mata pelajaran IPA di kelas VI SD/MI memenuhi kriteria sangat layak berdasarkan validasi ahli, serta memenuhi kriteria kepraktisan sebagai bahan ajar yang mendukung proses pembelajaran IPA di kelas VI SD/MI.
| Item Type: | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Subjects: | 300 Sociology and Anthropology (Sosiologi dan Antropologi) > 370 Education (Pendidikan) > 371 Sekolah dan Aktivitasnya: Pendidikan luar biasa > 371.3 Metode Pembelajaran dan Belajar |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > S1 Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah |
| Depositing User: | ZUHRA SEPTIANI |
| Date Deposited: | 31 Aug 2026 08:04 |
| Last Modified: | 31 Aug 2026 08:04 |
| URI: | https://repository.ar-raniry.ac.id/id/eprint/60109 |
