Penerapan Metode Qira'ati Untuk Meningkatkan Kemampuan Baca Al-Qur'an Pada Siswa MIN-11 Rukoh Kota Banda Aceh

Kemampuan membaca Al-Qur’an merupakan salah satu kemampuan penting yang perlu dimiliki oleh siswa. Namun, berdasarkan pengamatan awal, kemampuan baca Al-Qur’an siswa masih bervariasi. Sebagian siswa telah mampu membaca AlQur’an dengan baik dan lancar, sedangkan sebagian lainnya masih mengalami kesulitan dalam penerapan tajwid, makharijul huruf, sifat huruf, pelafalan, serta ketepatan panjang dan pendek bacaan. Disamping itu, terdapat beberapa faktor yang dapat memengaruhi penerapan metode Qira’ati dalam pembelajaran Al-Qur’an Hadis. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: (1) bagaimana kemampuan baca Al-Qur’an siswa MIN-11 Rukoh Kota Banda Aceh, (2) bagaimana penerapan metode Qira’ati dalam pembelajaran Al-Qur’an Hadis untuk meningkatkan kemampuan baca Al-Qur’an siswa MIN-11 Rukoh Kota Banda Aceh, dan (3) apa saja faktor pendukung dan penghambat dalam penerapan metode Qira’ati pada siswa MIN-11 Rukoh Kota Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Informan penelitian terdiri atas Wakil Kepala Madrasah Bidang Kesiswaan, tiga orang guru Al-Qur’an Hadis, dan lima orang siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan baca Al-Qur’an siswa berada pada tingkat baik, tetapi masih bervariasi. Penerapan metode Qira’ati dilakukan melalui tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Pada tahap pelaksanaan, guru memberikan contoh bacaan, membimbing siswa membaca secara klasikal dan individual, menyimak bacaan siswa, serta memberikan koreksi secara langsung terhadap kesalahan bacaan. Faktor pendukung meliputi kompetensi guru, kemauan siswa, serta pemanfaatan media pembelajaran. Faktor penghambat meliputi keterbatasan waktu dan fasilitas, kurangnya keseriusan sebagian siswa, serta kurangnya kebiasaan mengulang bacaan Al-Qur’an di rumah. Dengan demikian, penerapan metode Qira’ati dapat membantu meningkatkan kemampuan baca Al-Qur’an siswa melalui pembelajaran yang terarah dan berkelanjutan.