Manajemen Pendidikan Karakter Islami Dalam Membentuk Generasi Berakhlak Mulia Di MIN 11 Banda Aceh

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pembentukan akhlak mulia sebagai salah satu aspek utama dalam keberhasilan pendidikan Islam yang masih menghadapi berbagai tantangan di lingkungan madrasah. Di MIN 11 Banda Aceh masih ditemukan perilaku peserta didik yang belum mencerminkan karakter Islami, seperti kurang tertib saat shalat Dzuhur berjamaah dan saling mendorong saat jam istirahat. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pelaksanaan manajemen pendidikan karakter Islami, mengidentifikasi kendala, dan menganalisis strategi yang diterapkan madrasah dalam membentuk karakter peserta didik. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain deskriptif. Data diperoleh melalui wawancara semi-terstruktur, observasi, dan dokumentasi terhadap wakil kepala madrasah bidang kesiswaan, dua guru, dan dua peserta didik. Data dianalisis menggunakan model interaktif Miles, Huberman, dan Saldaña serta diuji melalui triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen pendidikan karakter Islami dilaksanakan melalui perencanaan, pengorganisasian, pembiasaan keagamaan, pengawasan, dan evaluasi rutin. Kendala meliputi keterbatasan waktu dan sarana, perbedaan karakter peserta didik, serta kurangnya dukungan sebagian orang tua. Strategi yang diterapkan meliputi keteladanan, pembiasaan, pembinaan, pendekatan kasih sayang, dan kerja sama madrasah dengan orang tua.