SINERGITAS ORANG TUA DAN LEMBAGA PENDIDIKAN DALAM PEMBINAAN KETELADANAN PESERTA DIDIK DI MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI 5 KOTA BANDA ACEH

Keteladanan merupakan hal penting dalam pembentukan karakter peserta didik yang efektif yang tidak hanya dipengaruhi oleh Lembaga Pendidikan, tetapi juga lingkungan keluarga. Sinergitas antara orang tua dan Lembaga Pendidikan menjadi faktor yang paling penting dalam mendukung pembinaan keteladanan tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui bentuk sinergitas antara orang tua dan Lembaga Pendidikan, (2) faktor yang menghambat, (3) dampaknya terhadap peserta didik, (4) serta peran keteladanan dalam perspektif Islam. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri dari kepala madrasah, guru, orang tua peserta didik, dan peserta didik di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 5 Kota Banda Aceh. Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) sinergitas antara orang tua dan pihak madrasah terlihat dari adanya komunikasi dan keterlibatan orang tua dalam kegiatan sekolah. (2) hambatan yang ditemukan yaitu kurangnya komunikasi, kesibukan orang tua, perbedaan cara mendidik di rumah dan di sekolah. (3) sinergitas yang berjalan dengan baik berdampak pada meningkatnya kedisiplinan, tanggung jawab, sikap sopan santun sehingga membantu peserta didik menjadi lebih memahami dan menerapkan nilai-nilai keteladanan dalam kehidupan sehari-hari. (4) dalam Islam, keteladanan merupakan metode Pendidikan yang sangat penting, sebagaimana yang telah dicontohkan oleh Nabi Muhammad SAW sebagai Uswah Hasanah.