Eksplorasi Program Read Aloud Terhadap Pengenalan Kosa Kata Pada Anak Usia Dini: Studi Pembelajaran Pada PAUD Cinta Ananda

Skripsi ini mengkaji tentang “Eksplorasi Program Read Aloud Terhadap Pengenalan Kosa Kata Pada Anak Usia Dini; Studi Pembelajaran Pada PAUD Cinta Ananda”. Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana proses pelaksanaan program read aloud terhadap pengenalan kosa kata anak usia dini di PAUD Cinta Ananda serta bagaimana kemampuan pengenalan kosa kata anak sebelum dan sesudah program read aloud terhadap pengenalan kosa kata anak di PAUD Cinta Ananda. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pelaksanaan program read aloud terhadap pengenalan kosa kata anak di PAUD Cinta Ananda, serta untuk mengetahui kemampuan pengenalan kosa kata anak sebelum dan sesudah program read aloud dilaksanakan. Penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Subjek penelitian dipilih menggunakan teknik purposive sampling, terdiri atas guru pelaksana dan kepala PAUD. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses pelaksanaan program read aloud di PAUD Cinta Ananda telah berlangsung melalui empat tahapan yang selaras dengan pedoman teknis membaca nyaring Perpustakaan Nasional Republik Indonesia, yaitu tahap persiapan, tahap sebelum membaca, tahap selama membaca, dan tahap setelah membaca, dengan satu aspek yang belum sepenuhnya terpenuhi yaitu penyediaan buku di tempat yang mudah dijangkau anak secara mandiri. Adapun kemampuan pengenalan kosa kata anak dianalisis melalui dua fase teori Absorbent Mind. Pada fase Unconscious Absorbent Mind, indikator penyerapan bahasa dan penyerapan kosa kata menunjukkan pemenuhan yang positif. Pada fase Conscious Absorbent Mind, indikator pembentukan karakter menunjukkan pemenuhan yang positif, sementara indikator bernegosiasi dan penguatan bahasa terstruktur menunjukkan pemenuhan sebagian. Secara keseluruhan, program read aloud yang dilaksanakan secara konsisten di PAUD Cinta Ananda terbukti relevan dan efektif dalam mendukung pengenalan kosa kata anak usia dini.