Kompetensi Guru PAI dalam Memanfaatkan Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V SD Negeri 16 Kota Sabang

Proses pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di Sekolah Dasar masih menghadapi tantangan, terutama dalam penyampaian materi yang bersifat abstrak dan praktik. Salah satu upaya untuk meningkatkan pemahaman dan hasil belajar siswa adalah melalui pemanfaatan media pembelajaran oleh guru. Media pembelajaran diharapkan mampu menciptakan proses belajar yang lebih menarik, interaktif, dan mudah dipahami oleh siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kompetensi guru PAI dalam memanfaatkan media pembelajaran, mengidentifikasi tantangan yang dihadapi, serta menganalisis dampak penggunaannya terhadap hasil belajar siswa kelas V SD Negeri 16 Kota Sabang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi guru PAI dalam memanfaatkan media pembelajaran di kelas V SD Negeri 16 Kota Sabang tergolong baik, meskipun masih memerlukan peningkatan, terutama dalam pemanfaatan teknologi dan penyesuaian media dengan karakteristik siswa. Guru PAI telah memanfaatkan media pembelajaran yang menarik dan sesuai dengan materi sehingga proses pembelajaran menjadi lebih variatif dan tidak monoton. Selanjutnya, dalam pemanfaatan media pembelajaran, guru PAI masih menghadapi tantangan, seperti keterbatasan sarana dan prasarana, pengelolaan waktu pembelajaran, perbedaan kemampuan siswa, serta kesiapan dalam mengikuti perkembangan teknologi pembelajaran. Meskipun demikian, sekolah telah memberikan dukungan melalui kebijakan, arahan, dan pelatihan untuk membantu mengatasi kendala tersebut. Pemanfaatan media pembelajaran memberikan dampak positif terhadap hasil belajar siswa yang ditunjukkan melalui meningkatnya motivasi, keaktifan, dan pemahaman siswa, khususnya pada materi praktik seperti tayamum.