Hubungan Pemahaman Materi Hudud Zina dengan Upaya Menghindari Pornografi dan Pornoaksi Pada Siswa Kelas XI Madrasah Aliyah Negeri Kota Banda Aceh

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh meningkatnya paparan pornografi dan pornoaksi di kalangan remaja sebagai dampak perkembangan teknologi digital yang berpotensi memengaruhi moral dan perilaku peserta didik. Pembelajaran Fikih, khususnya materi hudud zina, diharapkan mampu membentuk pemahaman keagamaan yang mendorong peserta didik menghindari berbagai perilaku yang mendekati zina. Namun, hubungan antara pemahaman materi hudud zina dengan upaya menghindari pornografi dan pornoaksi pada siswa Madrasah Aliyah Negeri masih memerlukan pembuktian empiris. Penelitian ini bertujuan untuk (1) menganalisis tingkat pemahaman materi hudud zina, (2) menganalisis tingkat upaya menghindari pornografi dan pornoaksi, serta (3) menganalisis hubungan antara pemahaman materi hudud zina dengan upaya menghindari pornografi dan (4) menganalisis hubungan antara pemahaman materi hudud zina dengan upaya pornoaksi pada siswa kelas XI Madrasah Aliyah Negeri di Kota Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian asosiatif. Populasi penelitian berjumlah 789 siswa, dengan sampel sebanyak 246 siswa yang ditentukan menggunakan teknik cluster sampling. Data dikumpulkan melalui tes pemahaman materi hudud zina dan angket upaya menghindari pornografi serta pornoaksi. Analisis data menggunakan statistik deskriptif, uji korelasi Pearson Product Moment, dan regresi linear sederhana dengan bantuan SPSS versi 26. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) tingkat pemahaman materi hudud zina berada pada kategori tinngi (59,76%), (2) tingkat upaya menghindari pornografi (76,83%) dan upaya menghindari pornoaksi (72,76%) yaitu berada pada kategori tinggi, (3) terdapat hubungan positif dan signifikan antara pemahaman materi hudud zina dengan upaya menghindari pornografi (r = 0,515; p = 0,001) dengan kontribusi sebesar 26,5% (R² = 0,265), serta (4) terdapat hubungan positif dan signifikan antara pemahaman materi hudud zina dengan upaya menghindari pornoaksi (r = 0,480; p = 0,028) dengan kontribusi sebesar 23,0% (R² = 0,230). Dengan demikian, semakin tinggi pemahaman siswa terhadap materi hudud zina, semakin tinggi pula kecenderungan upaya siswa dalam menghindari pornografi dan pornoaksi. Meskipun demikian, pemahaman materi hudud zina bukan merupakan satu-satunya faktor yang berkaitan dengan kedua upaya tersebut karena masih terdapat faktor lain di luar penelitian yang turut berperan