استعمال المفردات عن الأشياء حول المدرسة في تدريس الجملة الاسمية "دراسة تجريبية في المدرسة الثانوية الحكومية راتاوالى بآتشيه وسطى"

Pitri Diana, 140202107 (2019) استعمال المفردات عن الأشياء حول المدرسة في تدريس الجملة الاسمية "دراسة تجريبية في المدرسة الثانوية الحكومية راتاوالى بآتشيه وسطى". Skripsi thesis, UIN Ar-Raniry Banda Aceh.

[img]
Preview
Text (membahas tentang mufradat dan jumlah ismiah)
pdf full.pdf - Published Version

Download (9MB) | Preview
[img] Text
form b dan d.docx

Download (1MB)

Abstract

مستخلص البحث عنوان البحث: إستعمال المفردات عن الأشياء حول المدرسة في تدريس الجملة الإسمية (دراسة تجربية بالمدرسة الثانوية الحكومية Ratawali في أتشية وسطى) المشكلة التي توجد في هذا البحث هي أن الطلبة يصعبون في إنشاء الجملة الإسمية لأن المدرس يعطي الأمثلة من الجملة الإسمية هي الأمثلة التي توجد في الكتاب فقط حتي يكون المفردات التي يجيد الطلبة محددا بالكتاب. وأما الغرض لهذا البحث هو التعرف على قدرة الطلبة في إنشاء الجملة الإسمية بعد تعليمها بإستعمال المفردات عن الأشياء حول المدرسة و التعرف على الإستجابة الطلبة في إستعمال المفردات عن الأشياء حول المدرسة في تعليم الجملة الإسمية. وطريقة البحث في هذا البحث طريقة تجربية وفي جمع البيانات قامت الباحثة بإختبار القبلي والبعدي والإستبانة. و أما المجتمع في هذا البحث جميع الطلبة بـــــــالمدرسة الثانوية الحكومية Ratawali بأتشية وسطى والعينة التي أخذتها الباحثة فهي الطلبة فى الصفّ الأول "ب" وعددهم 24 طالبا. و أما نتائج في هذا البحث هي إن إستعمال المفردات عن الأشياء حول المدرسة يكون فعالا لترقية قدرة الطلبة في إنشاء الجملة الإسمية على الدليل أن نتيجة (ت- الحساب) أكبر من (ت-الجدوال) 2،06<10،10>2،80، و إستعمال المفردات عن الأشياء حوال المدرسة في تدريس وإنشاء الجملة الإسمية لها إستجابة إيجابية عند الطلبة على الدليل الإيجابة الإجابية(موافق بشدة وموافق) 93% أكثر من الإيجابة السلبية (أقل موافق وغير موافق) 7% بالنسبة: 93% < 7%.

Item Type: Thesis (Skripsi)
Subjects: 400 Languages (Bahasa) > 490 Other Languages (Bahasa-bahasa Lain)
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > S1 Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Pitri Diana Diana
Date Deposited: 02 May 2019 09:07
Last Modified: 02 May 2019 09:07
URI: http://repository.ar-raniry.ac.id/id/eprint/7609

Actions (login required)

View Item View Item