Thatbiq Bitaqah Attakamulah Fi Ta'limi Nawasib Fiil Mudharik Litarqiyati Qudratu Atthullab Fil Qawaid

Ismul Amri, 140202064 (2019) Thatbiq Bitaqah Attakamulah Fi Ta'limi Nawasib Fiil Mudharik Litarqiyati Qudratu Atthullab Fil Qawaid. Skripsi thesis, UIN Ar-raniry Banda Aceh.

[img]
Preview
Text
pdf lengkap.pdf

Download (3MB) | Preview

Abstract

إن الموضوع لهذا البحث هو: تطبيق بطاقات التكملة في تعليم النواصب لفعل المضارع لترقية قدرة الطلاب في القواعد (دراسة تجربية بمعهد العصر مصباح العلوم الحديث بـ Lhokseumawe)، وقد اختار الباحث هذا الموضوع لأن الطلاب في ذلك المعهد يصعبون في فهم شكل الأخر فعل المضارع إذا دخل عليه ناصب لأن المدرّس لا يستخدم الوسيلة المناسبة. فجرّب الباحث لعلاج المشكلة باستعمل الوسيلة التعليمية الجديدة فهي تطبيق بطاقات التكملة في تعليم النواصب لفعل المضارع لترقية قدرة الطلاب على القواعد، وأما أهداف البحث منها لمعرفة قدرة الطلاب على القواعد بوسيلة بطاقات التكملة، وأما منهج البحث فهو منهج تجريبي (Eksperiment Reasearch). وأدوات البحث فهي ملاحظة المباشرة وإختبار القبلي وإختبار البعدي، فالعينة في هذا البحث هو الطلاب في صف الثالث )أ (وعددهم 30 طالبا، وأما نتيجة من هذا البحث هي تطبيق بطاقات التكملة فعالية لترقية قدرة الطلاب على القواعد، وقد عرف الباحث بنتيجة الاختبار القبلي والبعدي. ويكون الفرض الصفري مردودا والفرض البديل مقبولا، لإن النتيجة "t" test أكبر من النتيجة "t" table هي 2.04523 <5،80. وإن نتيجة الأنشطة الطلاب عند عملية التعليم باستخدام بطاقات التكملة فهي %85 وهذه دالة إلى حال ممتاز. وأما نتيجة الأنشطة المدرس عند إجراء عملية التعليم بتطبق بطاقات التكملة فهي% 90 وهذه دالة إلى حال ممتاز.

Item Type: Thesis (Skripsi)
Additional Information: pembimbing Drs.Syarifuddin Hasyim,M.Ag Tarmizi Ninoersy,M.Ed
Uncontrolled Keywords: bitaqah,qawaid
Subjects: 400 Languages (Bahasa)
400 Languages (Bahasa) > 490 Other Languages (Bahasa-bahasa Lain)
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > S1 Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Mr 140202064 Ismul Amri
Date Deposited: 17 Jun 2019 02:21
Last Modified: 17 Jun 2019 02:21
URI: http://repository.ar-raniry.ac.id/id/eprint/8169

Actions (login required)

View Item View Item