Pengaruh Model Pembelajaran Guided Inquiry terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan di SMA Negeri 1 Darul Ihsan Aceh Timur

Pengaruh Model Pembelajaran Guided Inquiry terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan di SMA Negeri 1 Darul Ihsan Aceh Timur.

[thumbnail of Pengaruh Model Pembelajaran Guided Inquiry terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan di SMA Negeri 1 Darul Ihsan Aceh Timur]

Preview

Text (Pengaruh Model Pembelajaran Guided Inquiry terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan di SMA Negeri 1 Darul Ihsan Aceh Timur)
Jannah.pdf - Published Version
Available under License Creative Commons Attribution.
Download (12MB) | Preview

Item Type:	Thesis
Subjects:	300 Sociology and Anthropology (Sosiologi dan Antropologi) > 370 Education (Pendidikan) > 371 Sekolah dan Aktivitasnya: Pendidikan luar biasa > 371.3 Metode Pembelajaran dan Belajar
Depositing User:	Nurjannah Lubis
Date Deposited:	17 Sep 2019 02:24
Last Modified:	17 Sep 2019 02:24
URI:	https://repository.ar-raniry.ac.id/id/eprint/9954

Actions (login required)

: View Item