Keefektivan Model Pembelajaran Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa di MAS Al Widyan Alue Lhok Peureulak Timur Pada Materi Sistem Koloid

Materi kimia yang sebagian besar bersifat abstrak cukup menyulitkan guru dalam menanamkan konsep. Setiap permasalahan dalam proses pembelajaran langsung diselesaikan oleh guru tanpa memberikan kesempatan kepada siswa terlebih dahulu. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui keefektifan model pembelajaran discovery learning terhadap hasil belajar siswa dan untuk mengetahui aktivitas siswa di MAS Al Widyan Alue Lhok Peureulak Timur terhadap penerapan model pembelajaran discovery learning pada materi sistem koloid. Penelitian ini merupakan penelitian pre-eksperimental design. Sampel dalam penelitian sebanyak 23 siswa kelas XI. Data dikumpulkan melalui tes hasil belajar dan observasi aktivitas siswa. Analisis data hasil belajar menggunakan uji t (paired-sample) dengan bantuan aplikasi SPSS versi 20, dan data observasi aktivitas siswa dengan rumus persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil dari uji t (paired-sample) nilai sig.(2-tailed) sebesar 0,000, karena 0,000 < 0,05, maka Ho ditolak dan Ha diterima. Sedangkan aktivitas belajar siswa yang diperoleh menggunakan model Discovery Learning masuk dalam katergori baik sekali dengan persentase 83,59%. Dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Discovery Learning efektif digunakan pada materi sistem koloid dalam pelajaran kimia.