Pelaksanaan Monitoring dan Evaluasi (Monev) terhadap Kinerja Guru di SMA Negeri 1 Teunom

Pelaksanaan monev merupakan suatu proses pemantauan dan penilaian kemajuan serta keberhasilan suatu kegiatan pendidikan terutama dalam peningkatan kinerja guru yang dapat menunjang berjalannya proses pendidikan yang baik. Namun, persoalan kinerja guru seringkali dianggap tidak sesuai dengan apa yang diharapkan oleh sekolah sehingga dilakukan monev agar mendapatkan titik permasalahan sebagai tolak ukur dalam meningkatkan kinerja tersebut. Tujuan penelitian dalam skripsi ini adalah untuk mengetahui proses pelaksanaan monev terhadap kinerja guru di SMAN 1 Teunom, untuk mengetahui tekhnik dalam pelaksanaan monev terhadap kinerja guru di SMAN 1 Teunom dan untuk mengetahui kendala apa saja yang dihadapi dalam pelaksanaan monev terhadap kinerja guru di SMAN 1 Teunom. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini ialah kualitatif dengan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, waka bidang kurikulum serta empat guru pembelajaran. Teknik pengumpulan data penelitian adalah menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa proses pelaksanaan monev terhadap kinerja guru di SMAN 1 Teunom sudah berjalan dengan baik, dimulai dari perencanaan monev dengan cara melakukan diskusi yang melibatkan guru dengan melakukan berbagai pertimbangan agar pelaksanaan monev kinerja guru berjalan secara efektif dan efisien, menggunakan berbagai tekhnik pelaksanaan dan menggabungkan hasilnya, melakukan evaluasi terhadap program untuk mengetahui sejauh mana program telah berjalan dan mengurangi dampak kerugian dari pelaksanaannya serta meningkatkan kinerja guru kedepan. Kendala-kendala yang dihadapi pada saat proses pelaksanaan monev tidak ada jadwal yang teralokasi untuk pelaksanaan monev, padatnya jadwal kepala sekolah untuk melakukan monev, serta tidak adanya anggaran yang di plot oleh pemerintah untuk melancarkan kegiatan monev.