Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Talking Chips Dan Media Slide Pada Materi Sistem Saraf Manusia Di Kelas XI SMAN 1 Meureubo Kabupaten Aceh Barat

Aktivitas dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran Biologi di SMAN 1 Meureubo terlihat kurang memuaskan dikarenakan masih banyak siswa yang tidak aktif saat diskusi kelompok, siswa masih bergantung kepada temannya yang pintar, tidak mau bertanya dan menanggapi masalah dari kelompok yang lain. Hasil belajar siswa masih sangat rendah dan banyak siswa yang tidak mencapai kriteria ketuntasan minimal (KKM). Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui perbedaan aktivitas belajar siswa dan hasil belajar siswa yang dibelajarkan menggunakan model pembelajaran kooperatif talking chips dan media slide dengan siswa yang dibelajarkan secara konvensional pada materi sistem saraf manusia. Rancangan penelitian ini adalah true-eksperimen pretest posttest control group design, teknik pengambilan sampel secara random sampling, dengan sampel yang terpilih yaitu kelas XI IPA 1 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI IPA 2 sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data aktivitas belajar dilakukan dengan observasi dan untuk data hasil belajar dilakukan dengan tes yang terdiri dari pretest dan posttest. Teknik analisis pengujian hipotesis menggunakan statistik uji t. Hasil penelitian ini membuktikan bahwa terdapat perbedaan aktivitas belajar siswa, kelas eksperimen tergolong ke dalam kategori sangat aktif dengan rata-rata persentase 93,5%, sedangkan kelas kontrol tergolong ke dalam kategori aktif dengan rata-rata persentase 73,5%. Terdapat perbedaan hasil belajar siswa, yaitu kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol, terbukti bahwa thitung> ttabel, yaitu 2,3910 > 1,69 maka H0 ditolak dan Ha diterima.