Efektivitas Pembelajaran Metodelogi Penelitian dan Pengaruhnya terhadap Kemampuan Menulis Mahasiswa Semester Akhir Prodi S1 Ilmu Perpustakaan (Angkatan 2011)

Skripsi ini berjudul “Efektivitas Pembelajaran Metodelogi Penelitian dan Pengaruhnya Terhadap Kemampuan Menulis Mahasiswa Semester Akhir Prodi S1 Ilmu Perpustakaan (Angkatan 2011)”, Adapun rumusan masalah dalam penelitian skripsi ini adalah Apakah pembelajaran MK Metodologi penelitian pada mahasiswa semester akhir prodi S1 ilmu perpustakaan dapat efektif terhadap kemampuan menulis mahasiswa? dan kendala apa saja yang dihadapi mahasiswa dalam menulis tugas akhri (skripsi) tersebut. Tujuan dari penulisan ini adalah untuk untuk mengetahui bagaimana efektivitas pembelajaran MK Metodologi Penelitian dan pengaruhnya terhadap kemampuan menulis mahasiswa semester akhir prodi S1 Ilmu Perpustakaan (Angkatan 2011), dan untuk mengetahui kendala apa saja yang dihadapi mahasiswa semester akhir Prodi S1 ilmu Perpustakaan (Angkatan 2011) dalam menyelesaikan tugas akhir (skripsi). Metode penelitian dalam skripsi ini adalah kualitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa APK Angkatan 2011 yang berjumblah 83 orang, sedangkan yang penulis teliti ialah mahasiswa yang sedang menyelesaikan skripsi sebanyak 25 mahasiswa. Adapun teknik pengumpulan data berupa observasi, angket dan wawancara. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa mata kuliah Metodelogi Penelitian terhadap kemampuan menulis tugas akhir mahasiswa fakultas adab dan Humaniora jurusan IP angkatan 2011 sudah dapat dikatakan efektif. Ada pun kendala-kendala yang menghambat mahasiswa lulus kuliah yaitu, malas, takut bertemu dengan dosen pembimbing, minimnya waktu bimbingan, kurangnya referensi buku-buku yang fokus terhadap judul, kurang terbiasa dengan system kerja terjadwal, sulit menyesuaikan diri dengan dosen pembimbing skripsi. Kurangnya biaya /biaya terbatas, tidak mempunyai pengalaman dalam menulis karya ilmiah, kesulitan mengolah data dan keterampilan menulis mahasiswa.