Istikhdam Thariqah Sam'iyyah Syafahiyyah Biwasilati Surati Shamitati Litarqiyyati Shaitharati Thullab Ala Mufradat (Dirasah Tajribiyah bi MTsN Rukoh)

Umami Lia, . (2017) Istikhdam Thariqah Sam'iyyah Syafahiyyah Biwasilati Surati Shamitati Litarqiyyati Shaitharati Thullab Ala Mufradat (Dirasah Tajribiyah bi MTsN Rukoh). Skripsi thesis, UIN Ar-Raniry Banda Aceh.

[img]
Preview
Text
Full.pdf - Published Version
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial.

Download (9MB) | Preview

Abstract

Penggunaan Metode Audio-Lingual dengan Media Gambar Diam untuk Meningkatkan Kemampuan Siswa terhadap Kosa-Kata, Penelitiaan Ekperimen di MTsN RUKOH Banda Aceh". Peneliti memilih judul ini karena siswa- siswi di kelas II (F), kebanyakan dari mereka belum memahami Bahasa Arab dengan baik, dan belum menguasai kosa –kata yang telah ada di dalam buku paket. sedangkan guru, ketika proses belajar mengajar bahasa arab menggunakan metode qawaid dan tarjamah, dan tidak menggunakan media yang menarik. Sehingga, mengakibatkan siswa- siswi pasif dan malas, dan sedikit dari mereka yang menguasai kosa kata. Oleh karena itu peneliti ingin menggunakan metode dan media yang menarik dalam pembelajaran. Peneliti ingin mengetahui apakah penggunaan metode audio-lingual dengan media gambar diam berpengaruh untuk meningkatkan kemampuan siswa terhadap penguasaan kosa-kata, dan untuk mengetahui bagaimana kegiatan guru dan murid dalam mengajar bahasa arab dengan menggunakan metode audio-lingual dengan media gambar diam. Untuk menghasilkan data, peneliti menggunakan penelitian ekperimen. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah seluruh siswa- siswi di MTsN RUKOH Banda Aceh, yang jumlahnya 542 siswa, sedangkan sampel yang diambil adalah siswa- siswi kelas II F yang jumlahnya 28 siswa. Adapun alat yang digunakan untuk menggumpul data pre-test ,post-test dan observasi, maka hasil yang di peroleh dari penelitian dengan penggunaan metode audio-lianggual dengan media gambar diam ber pengaruh untuk menigatkan kemampuan siswa terhadap kosa-kata, dibuktikan dengan hasil ttest lebih besar dari hasil ttable (2,77,<16,60>2,50).
ABSTRACT
The title of this thesis is "The Use of Audiolingual Method w ith Silent Image Media to Demonstrate Student Ability to Vocabulary, Experimental Research on MTsN RUKOH Banda Aceh "."The researcher choose this title because the students in class II (F), most of them do not understand Arabic well, and have not mastered the vocabulary that is already in the teks book. in the the teaching process, the teacher used grammar and translate method, and did not use interesting media. As a result, the students become an passive, lazy, and unable to use the vocabulary in the speaking, so the researcher wants to use methods and media that are interesting in teaching. The researcher wants to know whether the use of audiolingual method with silent image media affects in improving student ability on vocabulary, inaddition, she wants to know the activities of teacher and the students in teaching Arabic language using audio-liangual method with silent image media, To get the data, the researcher used experimental research. The population used in this study were all students at MTsN RUKOH Banda Aceh, which amounted to 542 students While the samples taken are the students of class II F which number 28 students. The instuments used to collect the data are pre-test, post-test, and observation. So the results obtained from the research with the use of audio-liangual method with silent picture media has an effect to enhance student ability to vocabulary, evidenced by ttest results higher than ttable results (2.77, <16,60> 2.50).

مستخلص البحث
إن موضوع هذه الرسالة " استخدام الطريقة السمعية الشفهية بوسيلة الصورة الصامتة لترقية سيطرة الطلاب على المفردات. ومن الأسباب التي تدفع الباحثة لاختيار هذا الموضوع لأن الطلاب في الصف الثانى (ز) بعضهم لم يفهموا اللغة العربية فهما جيدا ولم يسيطروا على المفردات الواردة فى كتاب المقرر,. انها يميل ان يستخدم طريقة القواعد الترجمة, ولا يستعمل المدرسة فى التعليم الوسيلة الجذابة والسديدة فيه فصاروا متسائمين ومتكاسلين, وقلة قدرتهم على المفردات. ومن هذه العوامل أراد الباحثة أن يستخدم الطريقة و الوسائل الجذابة فى التعليم. وتريد الباحثة من كتابة هذه الرسالة التعرف على أثار استخدام الطريقة السمعية الشفهية بوسيلة الصورة الصامتة لترقية سيطرة طلاب MTsN RUKOH على المفردات, والتعرف على أنشطة المدرسة و أنشطة الطلاب في تعليم اللغة العربية بستخدام الطريقة السمعية الشفهية ووسيلة الصورة الصامتة لترقية سيطرة طلاب MTsN RUKOH على المفردات,. وللحصول على البيانات، تقوم الباحثة بالبحث التجريبي. ويكون المجتمع لهذا البحث جميع الطلاب وعددهم 542 طالبا فأخذت الباحثة الصف الثاني (ز) لعينة لهذا البحث وعددهم 28 طالبا، وأما الأدوات المستخدمة لجمع البيانات لملاحظة المباشرة والاختبار القبلى والبعدى . فحصلت الباحثة أن استخدام لطريقة السمعية الشفهية ووسيلة الصورة الصامتة لترقية سيطرة الطلاب على المفردات. وتعتمد الباحثة على أن نتيجة ت الحساب (ttest) أكبر من النتيجة ت الجدول (ttable) أو (2,05 <16,60>2,77)
الكلمات الافتتاحية. طريقة السمعية الشفهية, وسيلة الصورة الصامتة, المفردات

Item Type: Thesis (Skripsi)
Additional Information: Pembimbing : 1. Dr. Salami Mahmud, MA 2. Dra. Maimunah, M.Ag
Uncontrolled Keywords: thariqah sam'iyyah syafahiyyah, wasilati surati shamitati, mufradat
Subjects: 300 Sociology and Anthropology (Sosiologi dan Antropologi) > 370 Education (Pendidikan)
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > S1 Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Ms Lia Umami
Date Deposited: 31 Oct 2017 04:33
Last Modified: 31 Oct 2017 08:41
URI: https://repository.ar-raniry.ac.id/id/eprint/1033

Actions (login required)

View Item View Item
TOP