Hubungan Konsep Diri Dengan Kecenderungan Perilaku Bullying Pada Siswa SMAN 6 Banda Aceh

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana hubungan antara konsep diri dengan kecenderungan perilaku bullying pada siswa SMA Negeri 6 Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan teknik penentuan sampel yaitu sampling jenuh dengan jumlah sampel 90 siswa. Hasil uji korelasi product moment Pearson menunjukkan nilai r = -0,291 dengan nilai P = 0,005. Berdasarkan hasil tersebut maka dapat dikatakan bahwa terdapat hubungan negatif yang signifikan antara konsep diri dengan kecenderungan perilaku bullying pada siswa SMA Negeri 6 Banda Aceh. Artinya semakin positif konsep diri maka akan semakin rendah kecenderungan perilaku bullying pada siswa, begitupula sebaliknya. Semakin negatif konsep diri seseorang maka semakin tinggi kecenderungan perilaku bullying pada siswa.