Tarqiatu maharatil kitabah bistiratijiah Think Talk Write fii fasli 'ashir bi MAS Darun Najah Pidie

يعتقد الباحث على الملاحظة أن المعلم في MAS Darun Najah Pidie يعلم اللغة العربية دون استخدام الطريقة الخاصة أو الوسائل الجذابة ويقتصر بحفظ النصوص. لذلك يشعر الطلبة ولم يكونوا قادرين على يعتبر أفكارهم والكتابة اللغة العربية. وأيضا يشعرون بملل أثناء تعلم ولاتكون عندهم الحماسة والدوافع القوية لثورة الكتابة وتطبيق على تعبير عن المعرفة في اللغة العربية. وأما أغراض التأليف في هذه الرسالة فهي التعرف على استعمال استراتيجية Think Talk Write يؤثر الطلبة لترقية مهارة الكتابة لدى الطلاب MAS Darun Najah Pidie ويستعمل الباحث نتيجة الماؤوية والمعدلة لتحليل بيانات الاستيجابة وتحليل ت- test لحصول على التأثير.وأما منهج البحث الذي استعمله الباحث في هذه الرسالة فهو منهج تجرببية بالتصميمات التمهيدية One group pre-test, post-test design)). ولجمع البيانات استعمل الباحث دليل الإختبار ت- (t-test). وأخذ الباحث العينة هي في الفصل الأول ععدهم 30 الطلبة. وأما نتائج المحصولة فهي إنّ استراتيجية Think Talk Write تأثير لترقية مهارة الكتابة وتأثيرها كبيرة (large).