Tathbiq Ushlub Ta’lim Word Square Litarqiyyati Qudratut Tullab ‘ala Isti’aabil Mufradatil ‘Arabiyah ( Dirasah Tajribiyyah fi Ma’hadi Babun Najah)

Aulia Zikri, 140202037 (2019) Tathbiq Ushlub Ta’lim Word Square Litarqiyyati Qudratut Tullab ‘ala Isti’aabil Mufradatil ‘Arabiyah ( Dirasah Tajribiyyah fi Ma’hadi Babun Najah). Skripsi thesis, UIN AR-RANIRY.

[img]
Preview
Text (Tathbiq Ushlub Ta’lim Word Square Litarqiyyati Qudratut Tullab ‘ala Isti’aabil Mufradatil ‘Arabiyah ( Dirasah Tajribiyyah fi Ma’hadi Babun Najah))
Aulia Zikri, 140202037, PBA, FTK, 082216070009.pdf - Published Version
Available under License Creative Commons Attribution.

Download (3MB) | Preview

Abstract

إن المفردات هي عنصر من العناصر المهمة في اللغة العربية ويلزم للطلاب أن يدركوا المفردات ويفهموها ويحفظوها. وهدف تعليم المفردات ليكون الطلاب قادرين على تحفيظها وتركيب الجملة حتى يستطيعوا أن يتكلموا باللغة العربية جيدا. وكان معهد باب النجاح أحد المعاهد الإسلامية العصرية ببندا أتشيه. وهذا المعهد يتعلم فيه الطلاب المواد المتعدّدة، منها اللغة العربية. ويلزم الطلاب أن يتكلموا باللغة العربية فيه. ولكن الواقع يواجه الطلاب بعض المشكلات في التعلم المفردات. ولهذه المعوقات لاتنفصل من ضعف قدرة المدرسين وكفائهم فى استخدام أسلوب التعليم المناسب في تعليم المفردات، أي أن المعلم يكتب بعض المفردات على السبورة، ثم يلزم الطلاب لحفظها فى المدة دقائق، وهذه الظاهرة تؤدي الكسلان والنعاس والملل للطلاب، فلا يمكن أن يحفظوا ذلك المفردات دائما. ولذلك أراد الباحث أن يبحث بحثا تحت موضوع " تطبيق أسلوب تعليم Word Square لترقية قدرة الطلاب على استيعاب المفردات العربية (دراسة تجريبية في المدرسة الثانوية بمعهد باب النجاح)". فقام الباحث ببحثه بأهداف التعرف على كيفية تطبيق أسلوب التعليم Word Square لترقية قدرة الطلاب على استيعاب المفردات العربية في المدرسة الثانوية بمعهد باب النجاح والتعرف على استجابة الطلاب بأسلوب التعليم Word Square في المدرسة الثانوية بمعهد باب النجاح. وأما منهج البحث الذى استعمل الباحث في هذه الرسالة فهو منهج تجريبية بالتصميمات التمهدية One Group Pre-Test Post-Test Design. وأما الطريقة المستخدمة لجمع البيانات قام الباحث بطريقة الاختبار-ت والإستبانة. وكان المجتمع لهذا البحث جميع الطلاب فى الفصل الثاني بمعهد باب النجاح يبلغ عددهم 44 طالبا. فأخذ الباحث كعينة البحث فصل الثاني أ عددهم 20 طالبا. فحصل بهما نتائج البحث أن أنشطة المدرّس والطلاب في تطبيق أسلوب تعليم Word Square لترقية قدرة الطلاب على استيعاب المفردات العربية يكون فعالا حتى يرقى درجة طلبة بمعهد باب النجاح بعد عملية التدريس.

Item Type: Thesis (Skripsi)
Additional Information: Pembimbing: 1. Qusaiyen, S. Ag., M. Ag 2. Fadhilah, MA
Subjects: 300 Sociology and Anthropology (Sosiologi dan Antropologi) > 370 Education (Pendidikan) > 371 Sekolah dan Aktivitasnya: Pendidikan luar biasa > 371.3 Metode Pembelajaran dan Belajar
300 Sociology and Anthropology (Sosiologi dan Antropologi) > 370 Education (Pendidikan) > 372 Pendidikan dasar > 372.6 Bahasa (Ketrampilan Komunikasi)
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > S1 Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Aulia Zikri
Date Deposited: 03 Jan 2020 07:26
Last Modified: 03 Jan 2020 07:26
URI: https://repository.ar-raniry.ac.id/id/eprint/10650

Actions (login required)

View Item View Item
TOP