Pengaruh Model Pembelajaran Predict Observe Explain Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Laju Reaksi Di MAN 4 Aceh Selatan

Penelitian ini dilaksanakan di MAN 4 Aceh Selatan tentang pengaruh model pembelajaran Predict Observe Explain yang dilatarbelakangi oleh hasil belajar siswa yang belum mencapai nilai KKM yaitu 73 pada materi laju reaksi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui adanya pengaruh terhadap hasil belajar serta respon siswa setelah menerapkan pembelajaran menggunakan model Predict Observe Explain. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif menggunakan desain pre eksperimental dengan one group pre-test post-test. Sampel penelitian ini adalah kelas XI MIA-3 MAN 4 Aceh Selatan dengan teknik pengumpulan sampel yang berjumlah 24 orang. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini soal tes pilihan ganda dan angket. Hasil tes belajar siswa dianalisis menggunakan uji korelasi product moment serta respon dianalisis dengan rumus persentase. Hasil analisis uji korelasi product moment terhadap hasil belajar siswa diperoleh signifikan rhitung ≥ rtabel yaitu 0,955 ≥ 0,423, maka H0 ditolak dan Ha diterima dan hasil rata-rata persentase respon siswa terhadap pembelajaran menggunakan model Predict Observe Explain positif yaitu 81,24% yang terdiri atas sangat setuju (SS) = 35,41%, setuju (S) = 56,66%, dan tidak setuju (TS) = 6,66%. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Predict Observe Explain dapat mempengaruhi hasil belajar siswa pada materi laju reaksi di MAN 4 Aceh selatan.