Pemberian Layanan Bimbingan Kelompok Dalam Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa Di SMA Negeri 5 Banda Aceh

Kepercayaan diri merupakan keyakinan seseorang terhadap segala aspek kelebihan yang dimilikinya dan keyakinan tersebut membuatnya merasa mampu untuk bisa mencapai berbagai tujuan didalam hidupnya, siswa yang percaya diri akan merasa yakin terhadap dirinya sendiri. Namun kenyataan yang terjadi di SMA Negeri 5 Banda Aceh terdapat beberapa peserta didik kelas X yang masih tidak percaya diri, sehingga perlunya upaya untuk meningkatkan kepercayaan diri dengan menggunakan layanan bimbingan kelompok dengan teknik modeling. Rumusan masalah penelitian ini adalah Apakah pemberian layanan bimbingan kelompok dapat meningkatkan kepercayaan diri siswa dan tujuan penelitian adalah untuk melihat apakah ada peningkatkan kepercayaan diri dalam pemberian layanan bimbingan kelompok melalui teknik modeling. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X IPA 3 yang berjumlah 30 siswa SMA Negeri 5 Banda Aceh. Total sampel dalam penelitian ini berjumlah 9 siswa yang dipilih dengan menggunakan teknik Purposive sampling. Metode penggunaan dalam penelitian ini menggunakan pendekatakan kuantitatif eksperimen yang berbentuk One Group Pretest-Postest Desaign. Data didalam penelitian ini dikumpulkan dengan menggunaka skala kepercayaan diri. Setelah memperoleh data, data dianalisis dengan menggunakan uji wilcoxon yang dilakukan dengan bantuan SPSS versi 20. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat peningkatan kepercayaan diri yang signifikan sebelum dan sesudah diberikan treatment. Sehingga layanan bimbingan kelompok dengan pendekatan teknik modeling efektif dalam meningkatkan kepercayaan diri siswa di SMA Negeri 5 Banda Aceh.