Pengembangan Buku Saku Pada Materi Redoks di SMA Negeri 1 Ingin Jaya

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh guru tidak menghasilkan perangkat pembelajaran atau bahan ajar dalam bentuk buku saku, modul maupun yang lainnya untuk mempermudah peserta didik memahami materi kimia. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui kevalidan buku saku yang dikembangkan, respon guru dan respon peserta didik terhadap buku saku yang dikembangkan. Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian dan pengembangan (Research and Development/R&D) dengan model 4D. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar validasi ahli, lembar angket peserta didik dan lembar angket guru. Sebelum dilakukan uji coba lapangan, buku saku divalidasi oleh tim ahli untuk mengetahui kekurangan buku saku tersebut, selanjutnya direvisi dan dilakukan uji coba. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persentase rata-rata yang diperoleh dari validator ahli buku saku sebesar 82%, ahli materi 71,05%, dan ahli bahasa 87%, dengan persentase rata-rata validator sebesar 80,01%, hal ini menunjukkan bahwa buku saku dapat digunakan dengan kriteria layak. Persentase yang diperoleh dari hasil respon guru yaitu 59,1% sangat tertarik, 27,27% tertarik, 13,63% kurang tertarik. Persentase dari hasil respon peserta didik yaitu 36,67% sangat tertarik, 43,75% tertarik, 17,5% kurang tertarik, dan 2,08% tidak tertarik, hal ini menunjukkan bahwa buku saku yang dikembangkan dapat digunakan di SMA Negeri 1 Ingin Jaya.