Tatbiq Wasilah "Al-mirwahah" fi Tazwij Af'al bi Dhamair (Bahsun Tajribi bil Madrasah Tsanawiyah Mon Malem Aceh Besar)

miftahul jannah, 221324010 (2017) Tatbiq Wasilah "Al-mirwahah" fi Tazwij Af'al bi Dhamair (Bahsun Tajribi bil Madrasah Tsanawiyah Mon Malem Aceh Besar). Skripsi thesis, UIN Ar-Raniry Banda Aceh.

[thumbnail of Pembelajaran Fi'il dan Dhamir Menggunakan Media "kipas"]
Preview
Text (Pembelajaran Fi'il dan Dhamir Menggunakan Media "kipas")
MIFTAHUL JANNAH.pdf - Published Version
Available under License Creative Commons Attribution.

Download (5MB) | Preview

Abstract

مستخلص البحث
عنوان البحث : "تطبيق الوسيلة "المروحة" في تزويج الأفعال بالضمائر (بحث تجريبي بالمدرسة الثانوية) Mon Malem Aceh Besar
الاسم الكامل : مفتاح الجنة
رقم القيد : 221324010

موضوع هذا البحث "تطبيق الوسيلة "المروحة" في تزويج الأفعال بالضمائر (بحث تجريبي بالمدرسة الثانوية) Mon Malem Aceh Besar . ومن الأسباب التى تحث الباحثة لكتابة هذا البحث بأنها ترى أن قدرة الطلبة بهذه المدرسة فى فهم الأفعال والضمائر من مادة التصريفات قليلا ما يدركونها. ويدل هذا على أنهم قد تعلموا التصريف ولكن ما قدروا أن يصرفوا الأفعال مسايرة بالضمائر ومن الأسباب التى تؤدى الى هذا أن المعلم إنما يعلم على طريقة الإلقاء. انطلاقا من هذه الفكرة تريد الباحثة أن تستخدم الوسيلة "المروحة" في تعليم التصريف علاجا لهذه المشكلة. والهدف من هذا البحث، التعرّف على استجابة الطلبة فى استخدام الوسيلة "المروحة" فى تحويل ضمائر الأفعال عند الطلبة بالمدرسة الثانوية Mon Malem والتعرّف على فعالية استخدام الوسيلة "المروحة" لترقية قدرة الطلبة في تعلم الأفعال مسايرة بالضمائر. أما مجتمع البحث في هذه الرسالة فهو جميع الطلبة بالمدرسة الثانوية Mon Malem وعددهم 111 طالبا، فأخذت الباحثة عينة البحث الطلبة في الصف الثانى (2) وعددهم 21 طالبا. وهذه الرسالة تستخدم الطريقة التجريبية على تشكل التصميمات التمهدية ( (Pre Eksperimentalوللحصول على البيانات قامت الباحثة بالملاحظة المباشرة والاختبار. وما حصلت عليه الباحثة أن الوسيلة "المروحة" يستجيبه الطلبة في تعلم الأفعال والضمائر، وهذا تعرف من نتائج البحث حسب الملاحظة المباشرة لأنشطة المدرسة قيمتها p = 97،91٪ وملاحظة المباشرة نحو الطلبة قيمتها p = 89،28٪ فكلاهما يدلان على أنهما وقعا بين حد 81-100٪ يعنى ممتاز، والدليل على فعالية لترقية قدرة الطلبة تعتمد الباحثة على نتيجة ت الحساب (ttest) أكبر من النتيجة ت الجدول (ttable) أو (2,09 <9,19> 2,76)، ولذلك أن الفرض الصفرى مردود والفرض البديل مقبول.
ABSTRAK
Tema penelitian ini “Penerapan media "kipas" dalam memasangkan fi’il dengan dhamir (penelitian eksperimen di MTsS) Mon Malem Aceh Besar”. Salah satu alasan peneliti untuk menulis penelitian ini ialah ia memerhatikan kemampuan siswa di sekolah ini kurang dalam memahami fi’il dan dhamir. Buktinya mereka telah belajar tashrif namun siswa belum mampu mentasrifkan fi’il yang sesuai dengan dhamirnya, salah satu penyebab diatas adalah, guru mengajar menggunakan metode ceramah. Berdasarkan pada gagasan ini peneliti ingin menggunakan media "kipas" untuk pembelajaran tashrif mengatasi permasalahan ini. Tujuan penelitian ini adalah, untuk mengetahui respon siswa dalam penggunaan media "kipas" untuk mengubah fi’il yang sesuai dhamir di MTsS Mon Malem dan untuk mengetahui efektivitas penggunaan media "kipas" dalam menigkatkan kemampuan siswa belajar fi’il yang sesuai dengan dhamir. Adapun populasi riset penelitian ini adalah seluruh siswa di MTsS Mon Malem dengan jumlah 111 siswa, jadi peneliti mengambil sampel siswa kelas dua (2) dan jumlahnya 21 siswa. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen khususnya pada penelitian Pre-Eksperimen, untuk mendapatkan data peneliti mengobservasi langsung dan tes (Pre-Post tes). Hasil dari penelitian media “kipas” ini mendapat respon yang baik dari siswa belajar fi'il dan dhamir, dan ini dapat dilihat dari hasil penelitian melalui observasi guru dengan menggunakan rumus P= 97,91% dan observasi siswa dengan menggunakan rumus P= 89,28% dan keduanya itu termasuk ke dalam skala 100-81% yaitu istimewa. Dan bukti bahwa penelitian ini efektif untuk meningkatkan kemampuan siswa terbukti dengan nilai T(test) lebih besar dari T(table) atau (2,09 <9,19> 2,76).

ABSTRACT
This research theme "Application of means "fan" in a pair fi'il with dhamir (experimental research in MTsS) Mon Malem Aceh Besar". One reason researchers to write this research is that he noticed the ability of students in this school is less in understanding fi'il and dhamir. The proof they have learned Tashrif but students have not been able to conjugate fi'il in accordance with dhamir, one cause of the above is, teachers teach using lecture method. Based on this idea the researcher wants to use "fan" means for tashrif learning to overcome this problem. The purpose of this study was to evaluate the response of the students in the use of media "fan" to change the corresponding fi'il dhamir in MTsS Mon Malem and to determine the effectiveness of the use of media "fan" in improving the student's ability to learn fi'il in accordance with dhamir. The research population of this research is all students in MTsS Mon Malem with the number of 111 students, so the researcher takes samples of second graders (2) and the number is 21 students. This study used experimental method, especially in Pre-Experimental research, to get researcher data researcher observe directly and test (Pre-Post test). Results from this study is the media "fan" good respon students to learn fi'il and dhamir, and this can be seen from the results of research through teacher observation using the formula P = 97.91% and observation of students by using the formula P = 89, 28% and both are included in the scale of 100-81% that is special. And the evidence this study is effective by using the value of T (test) greater than T (table) or (2.09 <9,19> 2.76).

Item Type: Thesis (Skripsi)
Additional Information: pembimbing: 1. Drs. Usman Husein M,Ag 2. Drs. Asyraf Muzaffar M.Eval
Uncontrolled Keywords: Pembelajaran, media, kipas, fi'il, dhamir
Subjects: 300 Sociology and Anthropology (Sosiologi dan Antropologi) > 370 Education (Pendidikan)
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > S1 Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: miftahul jannah marzuki
Date Deposited: 21 Nov 2017 06:39
Last Modified: 21 Nov 2017 06:39
URI: https://repository.ar-raniry.ac.id/id/eprint/1173

Actions (login required)

View Item
View Item