Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Pembentukan Karakter Siswa di SMAN I Darul Hikmah Aceh Jaya

Peran kepala sekolah dalam memimpin sebuah lembaga sekolah dengan segenap kegiatan yang diprogramkan dan berlangsung di sekolah sangat penting, sehingga pelayanan pengajaran, latihan, dan bimbingan dan konseling merupakan suatu kesatuan yang terpadu, harmonis, dan dinamis. Menyediakan prasarana, tenaga, dan berbagai kemudahan bagi terlaksananya proses pembelajaran yang baik dalam pembentukan karakter. Hasil penelitian ditemukan bahwa fungsi kepemimpinan kepala sekolah dalam pembentukan karakter siswa sangat baik dan tanggung jawab kepala sekolah dalam pembentukan karakter di sekolah kepala sekolah selalu memberikan masukan dan arahan terhadap siswa. Tujuan penelitian dalam skripsi ini adalah untuk mengetahui fungsi kepemimpinan kepala sekolah dalam pembentukan karakter siswa di SMAN 1 Darul Hikmah Aceh Jaya, dan untuk mengetahui tanggungjawab kepala sekolah dalam pembentukan karakter siswa di SMAN 1 Darul Hikmah Aceh Jaya. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan menggunakan metode kualitatif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian data tersebut dianalisis melalui tahap reduksi data, tahap penyajian data dan tahap penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ditemukan bahwa kepala sekolah mempunyai fungsi yang tertentu dalam bidang memimpin, kepala sekolah memberikan arahan, masukan dan motivasi dalam pelaksanaan pembentukan karakter yang baik terhadap siswa kedepannya supaya siswa bisa mempunyai tujuan hidup yang lebih baik nantinya. Dan tanggung jawab kepala sekolah dalam pembentukan karakter bahwa kepala sekolah memberikan yang baik terhadap siswa seperti kepala sekolah mencantumkan visi dan misi pembentukan karakter terhadap siswa, kepala sekolah pun saling kerja sama dengan guru bimbingan konseling dan guru agama dalam pembentukan karakter yang baik terhadap siswa. Kepala sekolah sudah berperan aktif dalam menjalankan tanggungjawabnya dalam memipin sekolah dan membentukan karakter siswa namun kepala sekolah belum pernah mengikuti pelatihan dan seminar tentang pembentukan karakter terhadap peserta didik. Namun kepala sekolah selalu memberikan yang terbaik untuk siswa dan sekolah dalam pembentukan karakter siswa kearah yang lebih baik kedepannya dan dalam kehidupan sehari-hari.