Identifikasi Kesulitan Guru dalam Menyusun RPP Kimia Kurikulum 2013 oleh Guru pada Madrasah Aliyah Pidie Jaya

Sejak diterapkan Kurikulum 2013, banyak permasalahan yang dihadapi oleh guru dalam menyusun RPP sesuai dengan kurikulum 2013 tidak terkecuali dalam menyusun RPP Kimia, hal ini yang melatarbelakangi penulis melakukan penelitian tentang identifikasi kesulitan yang dihadapi guru. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui kesulitan dalam menyusun RPP kimia Kurikulum 2013 oleh guru pada tingkat Madrasah Aliyah Pidie Jaya. Penelitian ini menggunakan metode kombinasi (mixed methods) dengan jenis pendekatan yang digunakan adalah deskriptif. Instrumen yang digunakan adalah angket. Hasil penelitian diperoleh bahwa kesulitan yang dihadapi guru adalah sebagian guru kimia belum mendapatkan pelatihan menyusun RPP kimia kurikulum 2013, alokasi waktu, merumuskan indikator dari kompetensi dasar, memilih metode pembelajaran yang sesuai dengan materi bahan ajar, menggunakan media pembelajaran, menggunakan komputer dan internet, pada kegiatan pendahuluan guru sulit membuat peserta didik kosentrasi, pada kegiatan penutup guru sulit membimbing siswa untuk menyimpulkan materi pembelajaran, penyusunan rubrik penilaian serta menyusun soal evaluasi.