Zuratun Fitri, 150202071 (2019) Istikhdam al Bitaqah al Wamdhiyyah Litarqiyyati Qudrati at Talamiz 'ala Saitaratit Mufradat. Skripsi thesis, UIN AR-RANIRY.
Zuratun Fitri, 150202071, FTK, PBA, 082362206621.pdf - Published Version
Available under License Creative Commons Attribution.
Download (7MB) | Preview
Abstract
تعتمد الباحثة على الملاحظة أن مدرسة اللغة العربية في المدرسة الإبتدائية الحكومية 8 أتشيه الشمالية لا تستخدم الوسيلة الجذابة والمناسبة في عملية التعليم. لذالك يشعر التلاميذ صعبة على سيطرة وحفظ المفردات. ولحل هذه المشكلة تقوم الباحثة باستخدام وسيلة البطقة الومضية لترقية قدرة التلاميذ على حفظ المفردات. وأما أغرض التأليف في هذه الرسالة فهي التعرف على فعالية استخدام وسيلة البطاقة الومضية لترقية قدرة التلاميذ على حفظ المفردات والتعرف على استجابة التلاميذ على استخدام هذه الوسيلة والتعرف على أنشطة المدرسة والتلاميذ في تعليم المفردات باستخدام وسيلة البطاقة الومضية. وأما دراسة البحث التي استخدمت الباحثة فهي دراسة تجريبية بالتصميمات التمهدية بشكل تصميم المجموعة الواحدة ((one group pre-test post test ولجمع البيانات استخدمت الباحثة الاختبار والاستبانة وورقة الملاحظة. والمدخل الذي تعتمد الباحثة في البحث هو المدخل الكامي. واختارت الباحثة التلاميذ في الفصل الرابعة (أ) كعينة في هذا البحث وكان عددهم 25 تلميذا. وتستخدم الباحثة نتيجة الماؤوية والمعدلة لتحليل بيانات الاستجابة وتحليل ت-test لحصول على فعالية. وأما نتائج التي حصلت عليها الباحثة في هذا البحث فهي أن استخدم وسيلة البطاقة الومضية فعال لترقية قدرة التلاميذ على حفظ المفردات. ونتيجة استجابة في تعليم المفردات باستخدام وسيلة البطقة الومضية درجتها عليا وأن نتيجة أنشطة المدرسة والتلاميذ في تعليم المفردات باستخدام وسيلة البطقة الومضية تحصل على درجة ممتاز.
| Item Type: | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Subjects: | 300 Sociology and Anthropology (Sosiologi dan Antropologi) > 370 Education (Pendidikan) > 371 Sekolah dan Aktivitasnya: Pendidikan luar biasa > 371.3 Metode Pembelajaran dan Belajar |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > S1 Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Zuratun Fitri |
| Date Deposited: | 06 Jul 2020 03:40 |
| Last Modified: | 06 Jul 2020 03:40 |
| URI: | https://repository.ar-raniry.ac.id/id/eprint/12501 |
Actions (login required)
- View Item