Istikhdam Washilah Poster litarqiyyati Qudratit Thalabah fi Tadris al Mufradat (Dirasah Tajribiah bi MIN 4 Banda Aceh)

لقد لاحظت الباحثة بالمدرسة الإبتدائية الحكومية 4 بندا أتشيه أن الطلبة لا يفهمون بالمفردات التي قد تعلموا الاّ قليلا، لأن المعلم في هذه المدرسة لا يستخدم الوسيلة الجذابة في عملية الدراسة. وكان المدرس يعلم الطلبة بما كان في الكتاب حتى يصعب الطلبة في فهم المفردات. أما هدفا الباحث في كتابة هذه الرسالة فهما: التعرف على فعالية استخدام وسيلة Poster في تدريس المفردات والتعرف على إستجابة الطلبة على استخدام وسيلة Posterفي تدريس المفردات.والمجتمع من هذا البحث فهو جمع الطلبة بالمدرسة الإبتدائية الحكومية 4 بندا أتشيه وعددهم 484 طالبا وعينته 20 طالبا من الصف الرابع. وتقدم الباحثة الاختبار القبلي والاختبار البعدي والاستبانة كأدوات البحث. فالنتيجة المحصولة في هذا البحث تدل على أن استخدام وسيلة Posterفعالية لترقية قدرة الطلبة في تدريس المفردات. وبالتالي قد حصلت الباحثة على نتيجة اختبار-ت(Test-t) أن نتيجة ت–الحساب أكبر من نتيجة ت-الجدول 2،09<11،78 لذالك أن الفروض الصفري مردود وفرض البديل مقبول. وتجد الباحثة من ورقة الإستبانة أن استخدام هذه الوسيلة إيجابية، وهذه النتيجة تتضح من الإستجابة الطلبة، يعني ٪ 91،5 يحبون التدريس بهذه الوسيلة.