Pengaruh Model Pembelajaran Make A Match Pada Materi Ikatan Kimia Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X Di SMA Negeri 2 Banda Aceh

Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 2 Banda Aceh tentang pengaruh model pembelajaran Make A Match terhadap hasil belajar siswa pada materi ikatan kimia yang dilatarbelakangi oleh kurangnya pemahaman siswa yang menyebabkan siswa belum mencapai KKM. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar dan respon siswa setelah menggunakan model pembelajaran Make A Match pada materi ikatan kimia. Metode penelitian ini menggunakan jenis penelitian Quasi Experimental Design dengan bentuk desain Nonequivalent Control Group Design. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas X MIPA 3 sebagai kelas eksperimen dan siswa kelas X MIPA 4 sebagai kelas kontrol dengan masing-masing jumlah sampel 25 siswa. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan tes tertulis dan angket, sedangkan teknik analisis data yang digunakan yaitu uji t yang dianalisis menggunakan uji t-test dengan jenis uji dua pihak dan angket yang dianalisis dengan persentase respon, sehingga diperoleh nilai dari uji t yaitu thitung yaitu 2,7459 ≥ ttabel 2,0106 maka H0 ditolak dan Ha diterima, hal ini dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran Make A Match dan tanpa adanya model pada materi ikatan kimia di SMA Negeri 2 Banda Aceh. Hasil persentase respon siswa yang menjawab Sangat Tidak Setuju (STS) 0%, Tidak Setuju (TS) 1,2%, Setuju (S) 26,4% dan Sangat Setuju (SS) 72,4%.