Desi Wahyuni, 150202067 (2019) Attamrinat Waasaaruha fii Tarqiyyati Qudrati Athalabah 'ala Maharatil Kitabah (Dirasah Tajribiyyah di MTsN 2 Aceh Jaya). Skripsi thesis, UIN AR-RANIRY.
Desi Wahyuni, 15020067, FTK, PBA, 081262968342.pdf - Published Version
Available under License Creative Commons Attribution.
Download (5MB) | Preview
Abstract
قد اختارت الباحثة هذا الموضوع لأن الطلبة في الصف (ج) ضعفاء على مهارة الكتابة. على أسس الملاحضة بــ MTsN 2 Aceh Jaya لتعيلم الكتابة منها قلة اهتمام المعلم في توفير التمرينات المكتوبة في الكتاب الدراسي لطلبة MTsN 2 Aceh Jaya، هذا أحد الأسباب التي تجعل الطلبة غير قادرين على الكتابة بشكل صحيح. لذالك تقوم الباحثة التمرينات التحويلة في ترقية قدرة الطلبة على مهارة الكتابة. وأما أغراض التأليف هذه الرسالة فهي لمعرفة أنشطة المدرسة والطلبة في استخدام التمرينات في تعليم الكتابة للطلبة بــــ MTsN 2 Aceh Jaya وتأثير التمرينات التحويلة في ترقية قدرة الطلبة على مهارة الكتابة. وأما الدراسة البحث التي استعملها الباحثة هي دراسة تجريبية بالتصميمات التمهدية بشكل تصميم المجموعة الواحدة، ولجمع البيانات استعملت الباحثة الملاحظة والاختبار. كان المجتمع من هذا البحث لجميع الطلبة بـــــ MTsN 2 Aceh Jaya ، واختارت الطلبة في الفصل الثاني ج كعينة في هذا البحث وكان عددهم 30 الطلبة. وتحليل ت- Testلحصول على التأثير. أن نتيجة مستوى الدلالة (sig.) وهو (0،05> 0،000) وهذا يدل على أن الفرض الصفري (Ho)مردود والفرض البديل (Ha) مقبول أي استخدام التمرينات التحويلة تؤثر في ترقية قدرة الطلبة على مهارة الكتابة تأثيرا إيجابيا.
| Item Type: | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Additional Information: | Pembimbing: 1. Dr. Salami Mahmud, MA, 1. Syahminan, S.Ag., M.Ag |
| Subjects: | 300 Sociology and Anthropology (Sosiologi dan Antropologi) > 370 Education (Pendidikan) > 371 Sekolah dan Aktivitasnya: Pendidikan luar biasa > 371.3 Metode Pembelajaran dan Belajar |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > S1 Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Desi Wahyuni |
| Date Deposited: | 27 Jul 2020 04:31 |
| Last Modified: | 27 Jul 2020 04:31 |
| URI: | https://repository.ar-raniry.ac.id/id/eprint/12922 |
Actions (login required)
- View Item