Pengaruh Media Ular Tangga Terhadap Aktivitas Dan Hasil Belajar Siswa Di SMA Negeri 2 Banda Aceh

Pembelajaran di SMA Negeri 2 Banda Aceh masih berpusat pada guru sehingga membuat siswa kurang aktif dalam proses belajar. Hal tersebut disebabkan karena penggunaan media yang belum bervariasi dan kurangnya variasi dalam penggunaan media ini berdampak terhadap aktivitas dan hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui aktivitas dan hasil belajar siswa dengan menggunakan media ular tangga pada materi struktur sel pada jaringan hewan. Rancangan penilitian ini menggunakan rancangan quasi experiment dalam desain pre test and post test group. Populasinya adalah seluruh siswa kelas XI di SMA Negeri 2 Banda Aceh terdiri dari 6 kelas dengan sampel kelasXI IPA 6 dengan jumlah siswa 33. Pengambilan sampel dilakukan dengan purposive sampling dengan kriteria tingkat kemampuan siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan lembar observasi untuk mengamati aktivitas belajar siswa dalam bermain media ular tangga dan soal tes (multiple choice) untuk menilai hasil belajar siswa. Analisis data aktivitas belajar siswa dalam bermain ular tangga menggunakan rumus persentase, sedangkan analisis data hasil belajar siswa menggunakan uji-t. Hasil analisis menunjukkan bahwa rata-rata persentase aktivitas belajar siswa pada pertemuan I sebesar 71,6 % dengan kategori aktif dan pertemuan II sebesar 76% dengan kategori aktif. Berdasarkan uji-t diperoleh thitung 35,68 dan ttabel 1,69 dengan derajat bebas (db) 32 pada taraf signifikan 0,05. Maka dari hasil perhitungan tersebut menunjukkan thitung lebih besar dari ttabel (thitung 35,68 ≥ ttabel 1,69) sehingga H0 ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian penggunaan media ular tangga pada materi Sruktur Sel pada Jaringan Hewan berpengaruh terhadap aktivitas dan hasil belajar siswa di SMA Negeri 2 Banda Aceh.