Hubungan Antara Bullying Dengan Kecemasan Sosial Pada Siswa SMP Korban Bullying di Kota Sabang

Perilaku bullying di lingkungan sekolah dapat menciptakan suasana lingkungan yang kurang mendukung terhadap perkembangan siswa, baik dalam bidang akademik maupun bidang sosial. Perilaku bullying dapat menyakiti siswa, sehingga mereka merasa tidak diinginkan dan ditolak oleh lingkungannya. Hal ini tentunya akan membawa efek kepada berbagai kegiatan siswa di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara bullying dengan kecemasan sosial pada siswa SMP korban bullying di kota Sabang. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode penelitian korelasional. Teknik sampling yang digunakan yaitu purporsive sampling. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 37 siswa SMP korban bullying di Sabang. Pengumpulan data menggunakan skala bullying menggunakan teori Barbara Coloroso (2007) dan skala kecemasan sosial menggunakan teori La Greca dan Lopez (1998) dengan model skala likert. Data yang terkumpul dianalisis menggunakan uji korelasi product moment Pearson dengan bantuan program SPSS 20.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif yang signifikan antara bullying dengan kecemasan sosial pada siswa SMP korban bullying di kota Sabang dengan nilai r=0,340 dan =0,040 (= < 0,05). Hal ini mengidentifikasikan bahwa semakin tinggi bullying pada siswa SMP korban bullying di kota Sabang maka semakin tinggi pula kecemasan sosialnya. Sebaliknya, semakin rendah bullying pada siswa SMP korban bullying di kota Sabang maka semakin rendah pula kecemasan sosialnya.