Ribqa Ananda, 160202042 (2020) Tahliil Tathbiiq Thariiqah At-Ta’allum At-Ta’aawuny Fii Ta’liim Mahaarah Al-Qiraah (Diraasah At-Tahliiliyah Li Rasaail At-Thalabah Bi Qismi Ta’liim Al-Luqhah Al-‘Arabiyah Sanah 2017-2019. Skripsi thesis, UIN Ar-Raniry.
Tahliil Tathbiiq Thariiqah At-Ta’allum At-Ta’aawuny Fii Ta’liim Mahaarah Al-Qiraah (Diraasah At-Tahliiliyah Li Rasaail At-Thalabah Bi Qismi Ta’liim Al-Luqhah Al-‘Arabiyah Sanah 2017-2019.pdf - Published Version
Available under License Creative Commons Attribution.
Download (474kB) | Preview
Abstract
لتحقيق أهداف التعليم يستخدم المدرس طرق متنوعة ومنها طريقة التعلم التعاوني. وأهداف من هذا البحث هي التعرف على فعالية تطبيق طريقة التعلم التعاوني في تعليم مهارة القراءة والتعرف على استجابات الطلبة بتطبيق طريقة التعلم التعاوني في تعليم مهارة القراءة. وأما منهج هذا البحث هو منهج وصفي تحليلي بنوع تحليل المحتوى، يعنى تقوم الباحثة بتحليل على رسائل الطلبة قسم تعليم اللغة العربية التي تتعلق بتطبيق طريقة التعلم التعاوني في تعليم مهارة القراءة. وطريقة جمع البيانات هي طريقة وثائقية. ونتائج البحث هي أن تطبيق طريقة التعلم التعاوني في تعليم مهارة القراءة تكون فعالة لترقية قدرة الطلبة على مهارة القراءة .واستجابات الطلبة على تطبيق طريقة التعلم التعاوني في تعليم مهارة القراءة ممتازة، وذلك من حيث زيادة دوافع الطلبة في التعلم وترقى نشاط الطلبة في عملية التعليم والتعلم و يساعد ويسهل الطلبة في فهم المادة الدراسية.
الكلمات الأساسية: طريقة التعلم التعاوني، تعليم مهارة القراءة.
| Item Type: | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Subjects: | 300 Sociology and Anthropology (Sosiologi dan Antropologi) 300 Sociology and Anthropology (Sosiologi dan Antropologi) > 370 Education (Pendidikan) |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > S1 Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Ribqa Ananda Ribqa |
| Date Deposited: | 27 Aug 2020 05:13 |
| Last Modified: | 27 Aug 2020 05:13 |
| URI: | https://repository.ar-raniry.ac.id/id/eprint/13214 |
Actions (login required)
- View Item