Atthariqah Alqiyasiyah Wa Thathbiquha Bi Washilah PowerPoint 'Ala Tarqiyyati Qudrah Atthalibah 'Ala Fahmi Jumlah Fi'liah (Dirasah Tajribiyyah Bi Madrasah Jabal Nur Al Mutawashitthah)

إن موضوع هذا البحث "الطريقة القياسية وتطبيقها بوسيلة Power Point على ترقية قدرة الطلبة على فهم الجملة الفعلية (دراسة تجريبية بمدرسة جبل النور المتوسطة). أما اسباب اختيار الموضوع فهو التعليم اللغة العربية -خصوصا في فهم الاسم أو الفعل- في تلك المدرسة دون شرحا تفصيلا، فالطلبة يواجهون صعوبة في فهمها عند إجراء عملية تعليمية حتى تكون قدرتهم ضعيفة. وقد وجدت الباحثة أيضا الطلبة منهم من لايستطيع أن يميزوا بين الجملة الاسمية والفعلية ومنهم من آخر يختلط في شرحها، حتى ضاعت حماستهم للتعلم ولا يهتمون اهتماما جيدا في التعلم. والهدف من هذا البحث هو التعرف على فعالية الطريقة القياسية وتطبيقها بوسيلة Power Point في تعليم الجملة الفعلية والتعرف على استجابة الطلبة عن الطريقة القياسية وتطبيقها بوسيلة Power Point في تعليم الجملة الفعلية. وأما منهج البحث فهو دراسة تجريبية بالتصميمات التمهدية بشكل تصميم المجموعة الواحدة (one group pre-test post test) ولجمع البيانات استخدمت الباحثة الاستبانة والاختبار (إماالقبلي وإما البعدي). واختارت الباحثة الطلبة في الفصل الثاني (ج) كعينة في هذا البحث وكان عددهم يبلغ 32 طالبا. كما تستخدم الباحثة نتيجة المائية والمعدلة لتحليل بيانات الاستجابة وتحليل ت-Test لحصول على الفعالية فى البحث. وأما النتائج التي حصلت عليها الباحثة في هذا البحث فهي أن الطريقة القياسية وتطبيقها بوسيلة Power Point فعال في تعليم الجملة الفعلية لأن p-value أصغر من مستوى الدلالة (sig.) (0،05<0،000). ونتائج استجابة الطلبة في تعلم الجملة الفعلية بالطريقة القياسية وتطبيقها بوسيلة Power Point تحصل على درجة العليا كما ظهر في جدول البحث أن النتيجة المعدلة = 62،3 وإذا كانت النتيجة المعدلة أكثر من 1،3 إلى 4 فتحصل على درجة عليا بمقدار: (62،3 > 1،3).