Rahmayanti, 150202221 (2020) Tatbiq Uslum "Giving Question and Getting Answer" Litarqiyah Qudrah Atthalabah 'Ala Fahmi Albalaghah (Dirasah Tajribiyyah Bima'hadDarul 'Ulum Al 'ashri Banda Aceh). Skripsi thesis, UIN AR-RANIRY.
Rina Rahmayanti, 150202221, FTK, PBA, 082361868836.pdf - Published Version
Available under License Creative Commons Attribution.
Download (1MB) | Preview
Abstract
كان دار العلوم العصرى أحد المعاهد الإسلامية الذي يهتم بتعليم البلاغة، وعقده المدرس في الصف الثاني في مرحلة الدراسة العالية. وﻋﻨﺪﻣﺎ ﺷﺮح اﳌﺪرس اﻟﺪرس يواجه بعض الطلبة المشكلات في فهم البلاغة خاصة لمادة علم المعاني. وهذا يسبب المدرسين لم يطبقوا الأسلوب المناسب والفعال في تعليم اللغة العربية خاصة في تعليم البلاغة. اعتمادا على ما قد سبق ذكره يهدف هذا البحث إلى التعرف على أثار تطبيق أسلوب Giving Question and Getting Answer لترقية قدرة الطلبة على فهم البلاغة بمعهد دار العلوم العصرى بند أتشيه. وهذا البحث مؤسس على المنهج التجريبي بتصميمات التمهيدية (Pre Experiment Design) وهي التصميم One Grup Pre-Test Post-Test Design، وتم جمع البيانات بانعقاد الاختبار القبلي والبعدي. يكون المجتمع لهذا البحث جميع االطالبات للمرحلة الثانوية بمعهد دار العلوم العصري بندا أتشيه وعددهم 99 طالبة. وأما عينته فهي الطلبة في الفصل الثاني (ج) ويبلغ عددهن 33 طالبة. فدلت نتيجة هذا البحث على أن استجابة الطلبة بتطبيق أسلوب GQGA جيد جدا وهذا مطبق على Rank Test بنتيجة Asymp. Sig. (2-tailed) هي 0،000 أصغر من 0،05. فتشير إلى أن الفرض الصفري Ho)) مردود والفرض البديل(Ha) مقبول، أى إن تطبيق أسلوب GQGA يكون فعالا لترقية قدرة الطلبة على فهم البلاغة بمعهد دار العلوم بند أتشيه.
Item Type: | Thesis (Skripsi) |
---|---|
Subjects: | 300 Sociology and Anthropology (Sosiologi dan Antropologi) 300 Sociology and Anthropology (Sosiologi dan Antropologi) > 370 Education (Pendidikan) 300 Sociology and Anthropology (Sosiologi dan Antropologi) > 370 Education (Pendidikan) > 371 Sekolah dan Aktivitasnya: Pendidikan luar biasa > 371.8 Siswa, Murid, Peserta didik, Anak didik 400 Languages (Bahasa) |
Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > S1 Pendidikan Bahasa Arab |
Depositing User: | Rina Rahmayanti 150202221 |
Date Deposited: | 02 Sep 2020 03:08 |
Last Modified: | 02 Sep 2020 03:08 |
URI: | https://repository.ar-raniry.ac.id/id/eprint/13337 |