Ta'lim al-Jumlah al-Fi'liyyah wa al-Ismiyyah bi Istikhdam Uslub Kharaithil Mafahim (Dirasah Tajribiyyah bi MTsS Lam Ujong Aceh Besar)

Akmal, 150202041 (2020) Ta'lim al-Jumlah al-Fi'liyyah wa al-Ismiyyah bi Istikhdam Uslub Kharaithil Mafahim (Dirasah Tajribiyyah bi MTsS Lam Ujong Aceh Besar). Skripsi thesis, UIN Ar-Raniry.

[img]
Preview
Text (Ta'lim al-Jumlah al-Fi'liyyah wa al-Ismiyyah bi Istikhdam Uslub Kharaithil Mafahim (Dirasah Tajribiyyah bi MTsS Lam Ujong Aceh Besar))
Ta'lim al-Jumlah al-Fi'liyyah wa al-Ismiyyah bi Istikhdam Uslub Kharaithil Mafahim (Dirasah Tajribiyyah bi MTsS Lam Ujong Aceh Besar).pdf - Published Version
Available under License Creative Commons Attribution.

Download (19MB) | Preview

Abstract

من خلال الملاحظة التي قام الباحث بالمدرسة الثانوية الإسلامية الأهلية MTs Swasta Lam Ujong Aceh Besar، إكتشف الباحث أن أكثر الطلبة لايستطيعون أن يميزوا بين الجملة الاسمية والفعلية وبعض آخر يختلطون في شرحها لأن العملية التدريسية في تعليم اللغة العربية التي أعدها المدرس في MTsS Lam Ujong بـــــ Aceh Besar تجري غير جذابة وفعالية بعدم استعمال الوسيلة المناسبة والأسلوب التعليمي الجيد حتى يشعر الطلبة بالملل وضاعت حماستهم للتعلم ولا يلتفتون إلى شرح المدرس. لذلك يقوم الباحث باستخدام أسلوب خرائط المفاهيم في تعليم الجملة الفعلية والاسمية. وأما أغراض التأليف في هذه الرسالة فهي التعرف على فعالية استخدامها لترقية قدرة الطلبة على فهم الجملة الفعلية والاسمية، والتعرف على استجابة الطلبة في تعليم الجملة الفعلية والاسمية باستخدام أسلوب خرائط المفاهيم. وأما دراسة البحث التي استخدمها الباحث فهي دراسة تجريبية بالتصميمات التمهدية بشكل تصميم المجموعة الواحدة (One Group PreTest-PostTest) ولجمع البيانات استخدم الباحث الاستبانة والاختبار. واختار الباحث الطلبة في الفصل الثاني (3) كعينة في هذا البحث وكان عددهم 20 طالبا. ويستخدم الباحث نتيجة المئوية والمعدلة لتحليل بيانات الاستجابة وتحليل ت-الاختبار (T-Test) للحصول على الفعالية. وأما النتائج التي حصل عليها الباحث في هذا البحث فهي أن استخدام أسلوب خرائط المفاهيم فعال في تعليم الجملة الفعلية والاسمية. ونتائج استجابة الطلبة في تعليم الجملة الفعلية والاسمية باستخدام أسلوب خرائط المفاهيم تحصل على الدرجة العليا

Item Type: Thesis (Skripsi)
Subjects: 400 Languages (Bahasa) > 490 Other Languages (Bahasa-bahasa Lain)
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > S1 Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Akmal Akmal
Date Deposited: 23 Nov 2020 02:15
Last Modified: 23 Nov 2020 02:15
URI: https://repository.ar-raniry.ac.id/id/eprint/13343

Actions (login required)

View Item View Item
TOP