مشكلات تعليم اللغة العربية (دراسة وصفية)

Suci Rahmati, 170202174 (2020) مشكلات تعليم اللغة العربية (دراسة وصفية). Skripsi thesis, UIN Ar-Raniry Banda Aceh.

[img]
Preview
Text (Musykilat Ta'lim Al-Lughah Al-Arabiyah (Dirasah Washfiyah))
Suci Rahmati, 170202174, FTK, PBA, 085372829373.pdf - Published Version
Available under License Creative Commons Attribution.

Download (1MB) | Preview

Abstract

إن تعليم اللغة العربية يهدف إلى تشجيع وتوجيه وتطوير وتعزيز مهارات اللغة العربية، وهي مهارة الاستماع والكلام والقراءة والكتابة. كان تعليم اللغة العربية في الواقع الأمر لا ينشق عن المشاكل. إن هذه الدراسة تهدف إلى معرفة مشكلات في التعليم اللغة العربية. أما منهج من هذه الدراسة وهو منهج وصفي هو الدراسة التي تقوم بجمع البيانات فى شكل الكلمات والصور وليس العدد. تتحقق نتائج هذه الدراسة تدل على مشكلتين كبيرتين هما المشكلة اللغوية والمشكلة غير اللغوية. إن المشكلة اللغوية تتضمن على الأصوات والمفردات وتركيب الجمل والكتابة، والمشكلة غير اللغوية تتضمن على المعلم والدافع والتسهيلات واختلاف الثقافة والكتب الدراسية وفروق الفردية والطريقة والوقت.
الكلمات الأساسية : المشكلة، تعليم اللغة العربية، دراسة وصفية.

Item Type: Thesis (Skripsi)
Additional Information: Pembimbing 1. Dr. Buhori Muslim, M.Ag 2. Ns. Dara Mubshirah, M.Ag
Uncontrolled Keywords: المشكلة، تعليم اللغة العربية، دراسة وصفية
Subjects: 400 Languages (Bahasa)
400 Languages (Bahasa) > 490 Other Languages (Bahasa-bahasa Lain)
Depositing User: 170202174 Suci Rahmati
Date Deposited: 12 Jan 2021 03:53
Last Modified: 12 Jan 2021 03:53
URI: https://repository.ar-raniry.ac.id/id/eprint/13417

Actions (login required)

View Item View Item
TOP