Fera Lestari, 221324093 (2020) Istikhdam Wasilah Sullam Waststu’ban Litarqiyah Qudrah Ath Thullab ‘Ala Maharah Alkalam. Skripsi thesis, UIN AR-RANIRY.
Fera Lestari, 221324093, FTK, PBA, 082237737087.pdf - Published Version
Available under License Creative Commons Attribution.
Download (10MB) | Preview
Abstract
قامت الباحثة هذا الموضوع لانه للا يزال هناك العديد من المعلمين الذين لم يستخدموا التقنية والمنهج والوسيلة المناسبة والممنعة في التعلم اللغة العربية. ومعظم الدروس تقوم بحفظ النص حتى يشعر الطلاب بالسئم ويواجه الطلاب أيضا صعوبة في التعبير عن الأفكار التي لديهم بشكل مباشر وعفوي. وبالاضافة إلى ذلك الطلاب ليسوا متجمسين وليس لديهم دافع قوي لاستغناء المفردات حتى يتمكنوا من التحدث باللعة العربية الجيدة والصحيحة. لذلك حاولت الباحثة استخدام وسيلة السلم الثعبان لترقية قدرة الطلاب على المهارة الكلام. ويهدف هذا البحث التعرف على آثر استخدام وسيلة السلم والثعبان لترقية قدرة الطلاب على المهارة الكلام. وأما منهج البحث الذي اعتمدت عليها الباحثة في تأليف هذه الرسالة فهي البحث التجريبي التصميمات التمهيدية. وعينة البحث جميع التلاميذ فى الفصل الثاني عددهم 17 طالبا. و الأدوات البحث الذي اعتمدت عليها الباحثة في تأليف هذه الرسالة فهي الإختبار. نتائج البحث هي إن استخدام وسيلة السلم والثعبان(Ular Tangga) يكون تأثيرا لترقية قدرة الطلاب على مهارة الكلام. وهذا واضح أن نتيجة ت-الحساب (thit) أكبر ت الجدول (ttabel)، وهذا الد ليل يدل على أن استخدام وسيلة السلم والثعبان(Ular Tangga) يكون تأثر لترقية قدرة الطلاب على مهارة الكلام.
| Item Type: | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Additional Information: | Pebimbing I : Dr. Buhori Muslim, M. Ag Pembimbing II : Salma hayati, M. Ed |
| Subjects: | 300 Sociology and Anthropology (Sosiologi dan Antropologi) > 370 Education (Pendidikan) > 371 Sekolah dan Aktivitasnya: Pendidikan luar biasa > 371.1 Guru dan Pengajaran 300 Sociology and Anthropology (Sosiologi dan Antropologi) > 370 Education (Pendidikan) > 372 Pendidikan dasar > 372.6 Bahasa (Ketrampilan Komunikasi) |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > S1 Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Fera Lestari |
| Date Deposited: | 13 Jan 2022 03:01 |
| Last Modified: | 13 Jan 2022 03:01 |
| URI: | https://repository.ar-raniry.ac.id/id/eprint/13434 |
Actions (login required)
- View Item