Rita Zahara, 150202214 (2020) Fa'aaliyyah Isti'maali Al- Wasiilah Al- Sam'iyyah Li Tarqiyyati Qudrah Al- Thaalibaat 'alaa Mahaarah Al- Kalaam. Skripsi thesis, UIN Ar-Raniry.
Rita Zahara, 150202214, FTK, PBA, 081360404424.pdf - Published Version
Available under License Creative Commons Attribution.
Download (13MB) | Preview
Abstract
مستخلص البحث
عنوان البحث : فعالية استعمال الوسيلة السمعية لترقية قدرة الطالبات على مهارة الكلام بمعهد دار العلوم الصري بندا أتشيه
الاسم الكامل : ريتا زهرا
رقم القيد : 150202214
إن معهد دار العلوم العصري هو معهد من المعاهد الإسلامية في بندا أتشيه. الذي يحتم على طلبة المعهد التكلم باللغتين العربية والإنجليزية في الحياة اليومية. و وفقا للباحثة عن عملية تعليم وتعلم اللغة العربية في ذلك المعهد بأنّ أغلبية الطلبة ضعفاء في التكلم باللغة العربية وهذا لأنهم يلاقون صعوبات في نطق الكلمات. ممّا يدل على أنّ المعهد لم يحسن من استعمال الوسيلة التعليمية لترقية مادة الكلام. وبالنسبة لاهداف البحث في هذه النظرية، هي التعرف على فعالية استخدام الوسيلة السمعية لترقية قدرة الطالبات على الكلام، ومعرفة كيفية استجابتهنّ للوسيلة السمعية. والمستهدف من هذا البحث جميع الطلبة بمعهد دار العلوم العصري بندا أتشيه وعددهم 904 طالبة وعينته 25 طالبات من الصف الثاني (VIII-4) الثانوية. وتقدّم الباحثة الاختبار القبلي والاختبار البعدي والاستبانة كأدوات البحث.فالنتيجة المحصولة في هذا البحث تدل على أن قدرة الطلبات باستعمال الوسيلة السمعية على مهارة الكلام فعالا. وبالتالي فقد حصلت الباحثة على نتيجة اختبار- ت (Test - t) وتبين أنّ النتيجة (ت-الحساب) أكبر من نتيجة (ت-جدول)، وهي: 2،06>22،62<2،80، وهذه النتيجة تدل على أن الفرض الصفري مردود والفرض البديل مقبول. وتجد الباحثة من ورقة الاستبانة أن استعمال هذه الوسيلة اإيجابية، وهذه النتيجة تتضّح من استجابة الطلبة، يعني أنّ %94،8 يحبون التعلم بهذه الوسيلة.
| Item Type: | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Subjects: | 300 Sociology and Anthropology (Sosiologi dan Antropologi) > 370 Education (Pendidikan) |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > S1 Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Rita Zahara |
| Date Deposited: | 02 Sep 2020 07:31 |
| Last Modified: | 02 Sep 2020 07:51 |
| URI: | https://repository.ar-raniry.ac.id/id/eprint/13435 |
Actions (login required)
- View Item