Identifikasi Kesulitan Belajar Peserta Didik Pada Pembelajaran Fisika di MAS Lamno

Pada permasalahan yang telah di peroleh masih banyak peserta didik yang belum bisa memahami pembelajaran fisika. Hal ini tentu saja disebabkan oleh beberapa peranan dari faktor pembelajaran yang kurang maksimal dalam pembelajaran fisika disekolah tersebut. Jenis Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif yaitu penelitian bertujuan untuk mengidentifikasi kesulitan belajar peserta didik pada pembelajaran fisika di Mas Lamno. yang dijadikan sampel hanya bagian dari pada keseluruhan populasi tersebut yang dipilih berdasarkan alasan tertentu sebayak 20 orang peserta didik. Setelah penelitian dilaksanakan maka diperoleh hasil sebagai berikut : muncul empat masalah kesulitan belajar yang dialami oleh peserta didik di Mas Lamno. Kurang menguasai matematika. Sulit menghafal persamaan fisika dan menggunakan persamaan fisika dalam menyelesaikan permasalahan/soal fisika .Sulit mengemukakan pendapat karena takut salah. Kesulitan menyimpulkan materi yang telah dipelajari.