Pengaruh Model Kooperatif tipe TGT (Teams Games Tournament) Terhadap Peningkatan Pemahaman Konsep Peserta Didik pada Materi Fluida Statis di Kelas XI SMA Negeri 3 Kuala

Pembelajaran Fisika yang kurang bervariasi membuat peserta didik bosan dan kurang bersemangat sehingga peserta didik cenderung kurang memahami konsep. Salah satu solusinya adalah dengan model kooperatif tipe TGT. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model kooperatif tipe TGT terhadap pemahaman konsep peserta didik pada materi Fluida Statis di SMA Negeri 3 Kuala. Jenis penelitian digolongkan ke dalam penelitian kuantitatif, metode yang digunakan adalah penelitian Quasi Eksperimental Desain dengan pretest-Posttes Control group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas XI SMA Negeri 3 kuala. Sedangkan sampel yang digunakan sebanyak 2 kelas yaitu kelas kontrol sebanyak 22 orang dan kelas eksperimen sebanyak 22 orang. Instrumen penelitian adalah tes dalam bentuk pilihan ganda. Berdasarkan hasil analisis data uji statistik t diperoleh nilai thitung = 3,96 lebih besar dibandingkan nilai ttabel = 1,68. bermakna terdapat pengaruh model kooperatif tipe TGT (Teams Games Tournament) terhadap peningkatan pemahaman konsep peserta didik pada materi fluida statis di kelas XI SMA Negeri 3 Kuala.