Peran Guru Dalam Membentuk Karakter Siswa Kelas IV Di MIN 6 Aceh Besar

Berdasarkan Hasil Observasi, penulis masih malihat ada beberapa dari siswa di MIN 6 Aceh Besar yang berprilaku masih jauh dari kata baik. Sehingga penulis ingin meneliti penyebab dari hal tersebut. Dalam penelitian ini penulis hanya ingin menggambarkan bagaimana cara dan apa-apa saja kendala dalam pembentukkan karakter terhadap siswa kelas IV di MIN 6 Aceh Besar. Berdasarkan latar belakang masalah yang telah dikemukakan, maka yang menjadi rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: (1) Bagaimana penanaman nilai karakter peserta didik pada RPP guru kelas IV di MIN 6 Aceh Besar (2) Bagaimana penanaman karakter peserta didik dalam pelaksanaan pembelajaran pada kelas IV di MIN 6 Aceh Besar (3) Apa-apa saja faktor penghambat dan pendukung dalam pembentukkan karakter siswa kelas IV di MIN 6 Aceh Besar. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah kepala sekolah MIN 6 Aceh Besar serta guru kelas IV MIN 6 Aceh Besar. Pengumpulan data dilakukan dengan dokumentasi, observasi dan wawancara. Dokumentasi diakukan dengan cara menganalisis RPP guru kelas IV untuk mengetahui bagaimana penyusunan RPP yang dibuat oleh wali kelas IV, apakah didalam RPP sudah memunculkan kelima karakter yang ingin penulis teliti. Kemudian observasi, hal ini dilakukan dengan cara melihat proses belajar mengajar yang dilakukan oleh wali kelas IV. Sedangkan wawancara dilakukan untuk mengetahui faktor-faktor pendukung dan penghambat yang dialami oleh guru dalam membentuk karakter siswa kelas IV di MIN 6 Aceh Besar.