Tathbiiq Thariqah As-sam'iyah Asy-syafahiyah bi Wasilah Al-ghinak Litarqiyati Mahaarah Istima' (Dirasah Tajribiyah bi MTsN 5 Aceh Utara)

Isnaini Maulidia, 150202124 (2019) Tathbiiq Thariqah As-sam'iyah Asy-syafahiyah bi Wasilah Al-ghinak Litarqiyati Mahaarah Istima' (Dirasah Tajribiyah bi MTsN 5 Aceh Utara). Skripsi thesis, UIN Ar-raniry Banda Aceh.

[img]
Preview
Text (Metode Mengajar disertai Media ajar)
Isnaini Maulidia, 150202124, FTK, PBA , 082370443172.pdf - Published Version
Available under License Creative Commons Attribution.

Download (3MB) | Preview

Abstract

كما لاحظت الباحثة في مكان البحث أن المعلمون لا يستخدمون الطريقة والوسيلة المناسبة والمتعددة في تعليم اللغة العربية حتى صارت عملية التعليم والتعلم فاشلا. وبهذه المشكلة الظاهرة كتبت الباحثة الرسالة تحت الموضوع "تطبيق طريقة السمعية الشفهية بوسيلة الغناء لترقية مهارة الإستماع (دراسة تجريبية بـ MTsN 5 Aceh Utara)". وفي هذا البحث تستخدم الباحثة طريقة البحث تجريبي، أو ما يقال Experiment research. كان المجتمع من هذا البحث فهو جميع الطلبة بـ MTsN 5 Aceh Utara يبلغ عددهم إلى 221 طالبا وعينته 20 طالبا من الصف الثانى (1). قدّمت الباحثة ورقة الملاحظة والإختبار القبلي والبعدي كأدوات البحث. وفي هذا البحث أنّ تطبيق طريقة السمعية الشفهية بوسيلة الغناء ترقي مهارة الإستماع الطلبة. والدليل عليها كما تنظر الباحثة إلى نتيجة المدرّس عند إجراء عملية التعليم والتعلم بتطبيق طريقة السمعية الشفهية بوسيلة الغناء وهي: 82،69٪ وتدل على أنّها وقعت بين 80-100 بمعنى جيد جدا. وأمّا نتيخة أنشطة الطلبة عند إجراء عملية التعليم والتعلم وهي: 89،47٪ وتدل على أنّها وقعت بين 80-100 بمعنى جيد جدا. فتكون دلالة أنّ أنشطة المدرّس والطلبة في تدريس الإستماع بطريقة السمعية الشفهية بوسيلة الغناء جيد جدا. كان طريقة السمعية الشفهية بوسيلة الغناء يكون فعالا لترقية مهارة الإستماع الطلبة، وهذه الطريقة والوسيلة تكون مناسبة في تعليم الإستماع على النتيجة ت-الحساب أكبر من النتيجة ت-الجدوال وهي: قد حصلت الباحثة على نتيجة اختبار-ت (ت-الحساب (t0)): (6،6) أكبر من نتيجة الجدول (ت-الجدول) مستوى الدلالة 5٪ (5٪ tt.ts): 2،09 ومستولى الدلالة 1٪ (1٪ tt.ts): 2،86. فتدل على أنّ الفرض الصفري مردود وعكسه أنّ فرض البديل مقبول.

Item Type: Thesis (Skripsi)
Subjects: 400 Languages (Bahasa) > 490 Other Languages (Bahasa-bahasa Lain)
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > S1 Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Isnaini Maulidia Naini
Date Deposited: 15 Sep 2020 02:30
Last Modified: 15 Sep 2020 02:30
URI: https://repository.ar-raniry.ac.id/id/eprint/14005

Actions (login required)

View Item View Item
TOP