Istikhdam Wasilah Diorama Litarqiyyati Qudratith Thalabah fii Khifzhil Mufradat “Dirasah Tajribiyah bi MTsN 5 Aceh Besar”

Siti Aisyah, 160202174 (2020) Istikhdam Wasilah Diorama Litarqiyyati Qudratith Thalabah fii Khifzhil Mufradat “Dirasah Tajribiyah bi MTsN 5 Aceh Besar”. Skripsi thesis, UIN Ar-Raniry.

[img]
Preview
Text (Istikhdam Wasilah Diorama Litarqiyyati Qudratith Thalabah fii Khifzhil Mufradat “Dirasah Tajribiyah bi MTsN 5 Aceh Besar”)
Istikhdam Wasilah Diorama Litarqiyyati Qudratith Thalabah fii Khifzhil Mufradat “Dirasah Tajribiyah bi MTsN 5 Aceh Besar”.pdf - Published Version
Available under License Creative Commons Attribution.

Download (7MB) | Preview

Abstract

كانت المدرسة Besar Aceh 5 MTsN إحدى المدارس بأتشيه الكبرى ألتي يعلم فيها اللغة العربية . كان الطلبة يواجهون الصعوبات في فهم بعض المفردات، لأن المدرس لا يستخدم الوسيلة الجذابة والمناسبة في تدريس المفردات، وإنما المدرس يستخدم طريقة القواعد والترجمة بدون الوسيلة، سوف الطلبة يشعرون بالصعبوا في حفظ المفردات. ولذا ّ استخدام وسيلة الد تريد الباحثة أن تبحث عن يورما لترقية قدرة ال طلبة على حفظ المفردات(دراسة تجريبية ـ ب Besar Aceh 5 MTsN (. هدف الب إلى حث لتعرف على فعال استخدام وسيلة الديورما في ترقية قدرة الطلبة في حفظ المفردات و لتعرف على استجابة الطلبة باستخدام وسيلة الديورما في حفظ المفردات أما و . اتمع من هذا البحث فهو جميع الطلبة في الفصل الثاني بــBesar Aceh 5 MTsN وكان عددهم يبلغ ١٣٨ طالبا ، ّقد الباحث و عينة البحث هي الطلاب في الفصل الثاني ) أ( عددهم ٢٠ طالبا وت. م ورقة الاستبانة والاختبار القبلي والاختبار البعدي كأدوات البحث. فالنتيجة المحصولة في هذا البحث تدل على أن استخدام وسيلة الديورما فعال في ترقية قدرة الطلبة في حفظ ّ أن المفردات كما أسارت إليه نتيجة حصلت الباحث ة على نتيجة اختبار - ت (t - Test( نتيجة ت-الحساب أكبر من نتيجة ت- الجدول (٠٩،٢< ٤،١١ > ٨٦،٢ (. وكانت استجابة الطلبة تكون إيجابية ( ٨،٥ -٩١،٥.(

Item Type: Thesis (Skripsi)
Subjects: 400 Languages (Bahasa) > 490 Other Languages (Bahasa-bahasa Lain)
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > S1 Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Siti Aisyah Siti
Date Deposited: 15 Sep 2020 02:17
Last Modified: 15 Sep 2020 02:17
URI: https://repository.ar-raniry.ac.id/id/eprint/14017

Actions (login required)

View Item View Item
TOP