Ta'lim At-tashrifat bi Wasilah Al-bithaqah li Tarqiyyah Fahmi An-nushush 'Inda At-thalibat (Dirasah Tajribiyyah bi MTsS Muta'allimin)

Novita Sriwahyuni, 150202155 (2020) Ta'lim At-tashrifat bi Wasilah Al-bithaqah li Tarqiyyah Fahmi An-nushush 'Inda At-thalibat (Dirasah Tajribiyyah bi MTsS Muta'allimin). Skripsi thesis, UIN Ar-raniry Banda Aceh.

[img]
Preview
Text (Pembelajaran Tashrif dengan Menggunakan Media Gambar)
Novita Sri Wahyuni, 150202155, FTK, PBA, 082274958380.pdf - Published Version
Available under License Creative Commons Attribution.

Download (8MB) | Preview

Abstract

لاحظت الباحثة في مكان البحث أن المعلمين لا يستخدمون الوسيلة المناسبة والمتعددة في تعليم اللغة العربية حتى صارت عملية التعليم والتعلم فاشلة. وبهذه المشكلة الظاهرة كتبت الباحثة الرسالة تحت الموضوع " تعليم التصريفات بوسيلة البطاقة لترقية فهم النصوص العربية عند الطالبات (دراسة تجريبية بــــــ MTsS Muta’allimin)" للتعرف على ترقية فهم النصوص عند الطالبات باستعمال وسيلة البطاقة في فهم النصوص وللتعرف على أنشطة الطالبات عن تعلم التصريفات بوسيلة البطاقة. وفي هذا البحث تستخدم الباحثة طريقة البحث التجريبي، أو ما يقال Experiment research. كان المجتمع من هذا البحث فهو جميع الطلبة بــــــــــ MTsS Muta’allimin يبلغ عددهم إلى 550 طالبا وعينته 26 طالبات من الصف الثانى (f). فقدّمت الباحثة ورقة الملاحظة والاختبار القبلي والبعدي كأدوات البحث. ومن نتيجة هذا البحث كان تعليم التصريفات بوسيلة البطاقة يرقي فهم النصوص العربية عند الطالبات، وهذه الوسيلة تكون مناسبة في تعليم التصريفات على النتيجة ت-الحساب أكبر من النتيجة ت-الجدوال وهي: قد حصلت الباحثة على نتيجة اختبار-ت (ت-الحساب (t0) ): (9,72) أكبر من نتيجة الجدول (ت-الجدول) مستوى الدلالة 5٪ (tt.ts 5%): 2،06 ومستوى الدلالة 1٪ (tt.ts 1%): 2،78. فتدل على أنّ الفرض الصفري مردود وعكسه أنّ الفرض البديل مقبول، بمعنى أنّ تعليم التصريفات بوسيلة البطاقة يكون فعالا لترقية فهم النصوص العربية. إنّ تعليم التصريفات بوسيلة البطاقة ترقي فهم النصوص العربية. والدليل عليها كما تنظر الباحثة إلى نتيجة المدرّسة عند إجراء عملية التعليم والتعلم في التصريفات بوسيلة البطاقة حصلت النتيجة : 887،5٪ وتدل على أنّها وقعت بين 80-100 بمقدار: جيد جدا. وأمّا نتيخة أنشطة الطلبة عند إجراء عملية التعليم والتعلم = 89،47٪ ، وهذه النتيجة تدل على أنّها وقعت بين 80-100 بمقدار: جيد جدا.

Item Type: Thesis (Skripsi)
Subjects: 400 Languages (Bahasa) > 490 Other Languages (Bahasa-bahasa Lain)
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > S1 Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Novita Sriwahyuni Novi
Date Deposited: 15 Sep 2020 02:29
Last Modified: 15 Sep 2020 02:29
URI: https://repository.ar-raniry.ac.id/id/eprint/14019

Actions (login required)

View Item View Item
TOP